李明外出游玩，遇到被救上岸時(shí)呼吸停止，有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學(xué)過(guò)的急救知識(shí)，想盡快對(duì)其實(shí)施求治。在他回憶的以下做法中，不恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    使溺水兒童仰臥，頭后仰，衣領(lǐng)解開(kāi)
  2. B.
    清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物
  3. C.
    一手托住后腦，一手托起下頜，口對(duì)口吹氣
  4. D.
    每分鐘吹氣15—20次

C
人工呼吸時(shí)應(yīng)該將需要急救人的身體放置平，清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物，每分鐘吹氣15—20次。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?威海）李明外出游玩，遇到被救上岸時(shí)呼吸停止，有微弱心跳的溺水兒童．李明回憶學(xué)過(guò)的急救知識(shí)，想盡快對(duì)其實(shí)施求治．在他回憶的以下做法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

李明外出游玩，遇到被救上岸時(shí)呼吸停止，有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學(xué)過(guò)的急救知識(shí)，想盡快對(duì)其實(shí)施求治。在他回憶的以下做法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;）
A．使溺水兒童仰臥，頭后仰，衣領(lǐng)解開(kāi)B．清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物
C．一手托住后腦，一手托起下頜，口對(duì)口吹氣D．每分鐘吹氣15—20次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

李明外出游玩，遇到被救上岸時(shí)呼吸停止，有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學(xué)過(guò)的急救知識(shí)，想盡快對(duì)其實(shí)施求治。在他回憶的以下做法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）

A.使溺水兒童仰臥，頭后仰，衣領(lǐng)解開(kāi)          B.清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物

C.一手托住后腦，一手托起下頜，口對(duì)口吹氣    D.每分鐘吹氣15—20次

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆山東省濰坊市七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李明外出游玩，遇到被救上岸時(shí)呼吸停止，有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學(xué)過(guò)的急救知識(shí)，想盡快對(duì)其實(shí)施求治。在他回憶的以下做法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）

A.使溺水兒童仰臥，頭后仰，衣領(lǐng)解開(kāi)           B.清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物

C.一手托住后腦，一手托起下頜，口對(duì)口吹氣     D.每分鐘吹氣15—20次

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2009年山東省威海市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李明外出游玩，遇到被救上岸時(shí)呼吸停止，有微弱心跳的溺水兒童．李明回憶學(xué)過(guò)的急救知識(shí)，想盡快對(duì)其實(shí)施求治．在他回憶的以下做法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A．使溺水兒童仰臥，頭后仰，衣領(lǐng)解開(kāi)
B．清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物
C．一手托住后腦，一手托起下頜，口對(duì)口吹氣
D．每分鐘吹氣15-20次

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