【題目】溫室效應主要由于________氣體過多排放引起,酸雨主要由________氣體引起。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動、植物細胞結構圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖____是植物細胞,圖____是動物細胞。
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為[ ]________具有控制物質(zhì)進出的作用。
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]________。
(4)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]________中。
(5)A圖細胞核分裂時,_________的變化最明顯,細胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目_______(相同或不同)。細胞分裂時所需要的能量是由細胞的_________作用提供。
(6)與動物細胞相比,植物細胞特有的結構是________、________和________。(填結構名稱)
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【題目】你一定見過或聽說過我們家鄉(xiāng)的松花江,那么松花江屬于哪種生態(tài)系統(tǒng)( 。
A. 城市生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常常通過種植豆科植物提高土壤肥力,從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,其原因是豆科植物根上的根瘤中生活著根瘤菌,它能 ( )
A. 促進豆科植物的根吸收土壤中的水和無機鹽
B. 將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮的物質(zhì)
C. 將豆科植物提供的有機物分解為植物能吸收和利用的物質(zhì)
D. 通過自身所含葉綠素,進行光合作用合成植物生長所需的有機物
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【題目】圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關系。下列有關敘述錯誤的是( 。
A.b是捕食者,a是被捕食者
B.如果a滅絕對b的影響不大
C.某些時候,a、b的數(shù)量相等
D.a、b的數(shù)量變化說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力
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【題目】實驗“饅頭在口腔中的變化”取一小塊饅頭的嘴里細細咀嚼,慢慢地會感覺到甜味。
提出問題:饅頭變甜的原因是什么?
查閱資料:
①淀粉是饅頭的主要成分。淀粉沒有甜味,但是淀粉在唾液淀粉酶作用下分解形成的麥芽糖有甜味。淀粉遇碘變藍,麥芽糖遇碘不變藍。
②牙的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔里進行的。口腔的溫度大約是37℃。
(1)實驗小組的同學取三支潔凈的試管,分別編號為A、B、C,在三支試管中各加入等量的饅頭渣,再向A試管中加入2 mL清水,B.C試管中各加入2mL唾液,充分振蕩,將A、B兩支試管放在O℃的水中,C試管放入37℃的溫水中,20分鐘后,向A. B.C三支試管中各滴加2滴碘液,A試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____;B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____;C試管中的現(xiàn)象是_____。
(2)再將上述滴有2滴碘液的AB試管一起放入37℃的溫水中水浴20分鐘后取出,輕輕振蕩試管,出現(xiàn)的現(xiàn)象是:A試管_____,B試管_____,此時的試管AB能否作為對照組____(填:“能”或“不能”)。
(3)通過實驗以上分析,饅頭在口腔中咀嚼變甜的原因是______。
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【題目】下列有關細胞的敘述,錯誤的是( )
A. 細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞
B. 植物葉肉細胞既含有葉綠體也含有線粒體
C. 細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
D. 動物細胞不具有細胞壁、葉綠體,但通常有液泡
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