【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物圈范圍的是（　�。�

A.太平洋B.撒哈拉沙漠C.泰山D.地球大氣層的上部

【答案】D

【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。生物圈的范圍以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

A．太平洋屬于水圈，水圈的大部主要指的是海平面以下150米以內(nèi)，150米以外的深海處也有少量的生物生存，所以整個(gè)水圈幾乎都有生物存在，屬于生物圈范圍，A不符合題意。

B．沙漠屬于巖石圈的表面，有生物存在，屬于生物圈范圍，B不符合題意。

C．泰山屬于巖石圈的表面，有生物存在，屬于生物圈范圍，C不符合題意。

D．大氣圈的底部有生物存在，但是大氣圈的上部氧氣極少，溫度變化極大，紫外線強(qiáng)烈，缺水、低氣壓等不適合生物生存，因此不屬于生物圈的范圍，D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物是由古代原始哺乳動(dòng)物進(jìn)化而來，對此分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物

B.現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

C.原始哺乳動(dòng)物發(fā)生的變異是不定向的

D.哺乳動(dòng)物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述，不正確的是（ ）

A.蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力，受精方式是在水中受精，體外受精

B.蟬的身體分為頭、胸、腹三部分，它屬于昆蟲

C.蟬的一生蛻皮4~5次，其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼

D.盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大蒜被譽(yù)為“天然廣譜抗生素”，為探究大蒜汁對不同菌類的抑制效果，小組同學(xué)用濾紙片擴(kuò)散法（將用蒜汁浸泡過的圓形濾紙片放入培養(yǎng)基，其周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈，這是蒜汁殺死敏感菌之后的抑菌圈）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將圓形濾紙片置于不同濃度大蒜汁中浸泡至飽和，分別放入接種有腸炎沙門氏菌、啤酒酵母、枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)基上，適宜環(huán)境下培養(yǎng)24小時(shí)，結(jié)果如下。

組別

蒜汁濃度/%

抑菌圈直徑/cm

腸炎沙門氏菌

啤酒酵母

枯草芽孢桿菌

A

0

--

--

--

B

6．25

1．74

1．74

1．93

C

12．5

1．95

2．14

+

D

25

2．28

2．43

++

E

50

2．60

3．24

++

注：“++”全培養(yǎng)基完全無菌，“+”全培養(yǎng)基有很少菌生長，“--”無抑菌現(xiàn)象

（1）上述三種生物，腸炎沙門氏菌和_______都是細(xì)菌。它們的細(xì)胞與真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是無______。

（2）A組作為對照組，其圓形濾紙片在被放入培養(yǎng)基之前的處理方法是_______；本實(shí)驗(yàn)通過測量_______研究大蒜汁對三種菌類的抑菌效果。

（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在同種濃度下，大蒜汁對_______抑菌效果最顯著；蒜汁濃度越大，對腸炎沙門氏菌的抑制效果越_______（強(qiáng)或弱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，屬于傳染病的是（ ）

A.白化病B.流行性感冒C.心臟病D.糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】針對“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌？洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌？”兩個(gè)問題，某生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng)，請分析回答：

培養(yǎng)皿

A

B

C

實(shí)驗(yàn)步驟

將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

？，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

將A，B，C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個(gè)別菌落

不出現(xiàn)

（1）在步驟1中，將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是____________________。

（2）在步驟2中B組“？”處的處理應(yīng)該是____________________。用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是____________________。

（3）由B和C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是____________________。A、B培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中，比較小，表面光滑粘稠的是__________（選填“細(xì)菌”或“真菌”）的菌落。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果農(nóng)要使一株蘋果樹同時(shí)結(jié)出不同味道的蘋果，提高果園經(jīng)濟(jì)收入，可采用（ ）

A.壓條B.扦插C.嫁接D.組織培養(yǎng)

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【題目】在清澈且水草茂盛的溪流中生活的水螅，引起人患血吸蟲病的血吸蟲，二者分屬于不同的動(dòng)物類群，它們的共同特征是（ ）

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【題目】如果突然抓起一個(gè)燙手的饅頭，會(huì)來不及考慮就迅速松開。該反射類型及其神經(jīng)中樞分別是：（ ）

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C.簡單反射，大腦D.復(fù)雜反射，大腦

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