【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,圖示表示食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量,下列說法正確的是( )
A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B.甲和乙是消費者,丁是分解者
C.丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D.甲、乙、丙、丁和無機環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
【答案】A
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
A.有害物質(zhì)隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,圖示丁最少為生產(chǎn)者,沿著乙、甲、丙依次增多,乙、甲、丙為消費者,該食物鏈可表示為“丁→乙→甲→丙”,正確。
B.圖示表示食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量,其中甲、乙、丙是消費者,丁是生產(chǎn)者,錯誤。
C.生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能,由圖示可知丁是綠色植物,丁固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源,錯誤。
D.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。要組成生態(tài)系統(tǒng),除了甲、乙、丙、丁和無機環(huán)境外,還缺少分解者,錯誤。
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)豌豆的親代都是紅花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學上稱為____。豌豆的紅花和白花在遺傳學上稱為______。
(2)根據(jù)豌豆紅花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出____是隱性性狀。
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紅花的基因組成是____。
(4)產(chǎn)生紅花后代的概率是_____,其中一株紅花后代的基因型是____。
(5)白花后代的基因型是_________,白花后代自交產(chǎn)生的后代性狀是_____,基因型是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細菌的說法,正確的是( )
A. 細菌能夠引發(fā)人的疾病,細菌是對人類有害的一種生物
B. 細菌的遺傳物質(zhì)存在于它的細胞核中
C. 在適宜的條件下,細菌會快速分裂大量繁殖
D. 細菌含有葉綠體,營自養(yǎng)生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 請根據(jù)“小羊多莉的身世”圖,回答下列問題:
(1)、小羊多莉有幾位媽媽?
(2)、發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于 媽媽。細胞的其他部分來自于 媽媽 ,胚胎
在 媽媽的子宮中發(fā)育。生出來的小羊多莉幾乎跟 媽媽一模一樣。(填字母即可)
(3)、小羊多莉為什么會像這位羊媽媽?
(4)、由此你可以得出什么結(jié)論?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為部分植物的分類關(guān)系,以下描述中不正確的是( 。
A. 水稻與花生同屬于被子植物
B. 水綿與腎蕨同屬于孢子植物
C. 圖中幾種植物中,水綿與腎蕨有較近的親緣關(guān)系
D. 相較于圖中其他植物,水綿與水稻共同特征最多
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