【題目】如圖為部分植物的分類關(guān)系，以下描述中不正確的是（　　）

A. 水稻與花生同屬于被子植物

B. 水綿與腎蕨同屬于孢子植物

C. 圖中幾種植物中，水綿與腎蕨有較近的親緣關(guān)系

D. 相較于圖中其他植物，水綿與水稻共同特征最多

【答案】D

【解析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。水綿和腎蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；油松、水稻、花生等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，解答即可。

A、水稻與花生的種子外有果皮包被，屬于被子植物，A正確。
B、水綿與腎蕨不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，同屬于孢子植物，B正確。
C、圖中幾種植物中，水綿與腎蕨同屬于孢子植物，有較近的親緣關(guān)系，C正確。
D、相較于圖中其他植物，水綿與腎蕨同屬于孢子植物，所以水綿與腎蕨共同特征最多，而水稻屬于種子植物中的被子植物，與水綿的共同特征少，D錯(cuò)誤。
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，圖示表示食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙

B.甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者

C.丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源

D.甲、乙、丙、丁和無(wú)機(jī)環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)研究小組分別選擇綠藻和藍(lán)藻在不同pH緩沖液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。左圖是光照裝置示意圖，右圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是____。

（2）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡中含有的氣體主要是氧氣，其中綠藻產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是____（填細(xì)胞質(zhì)中某一結(jié)構(gòu)名稱），在該場(chǎng)所中，光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____能。

（3）從上圖分析，在綠藻和藍(lán)藻中，____對(duì)pH變化適應(yīng)性較強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組對(duì)萵苣的增產(chǎn)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)每棵萵苣比原來(lái)增重不少。請(qǐng)問(wèn)萵苣增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自（ ）

A. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽

B. 土壤中的有機(jī)物

C. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮

B.女性的卵巢能分泌雌性激素

C.提倡母乳喂養(yǎng)是因?yàn)槟溉橹胁粌H有嬰兒所需的營(yíng)養(yǎng)成分還有抵抗傳染病的抗體

D.胎兒通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“分類學(xué)之父”的是（ ）

A. 哈維 B. 達(dá)爾文 C. 虎克 D. 林奈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化，母雞的這一行為是（　�。�

①先天性行為

②由環(huán)境因素決定的

③學(xué)習(xí)行為

④由遺傳物質(zhì)決定的

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四川泡菜主要是利用哪種微生物發(fā)酵制作的（　　）

A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 酵母菌 D. 大腸桿菌

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