【題目】縊蟶是一種雙殼類軟體動(dòng)物，它獲得食物的方式是(　　)

A. 食物通過(guò)水流從口進(jìn)入

B. 食物被吞入縊蟶口中

C. 在入水管吸入水和出水管排出水的過(guò)程中，攝取水中的食物顆粒

D. 縊蟶用觸手將食物捕獲送入口中

【答案】C

【解析】

河蚌、縊蟶、文蛤柔軟的身體外都有兩片片狀的貝殼包裹著，為雙殼類軟體動(dòng)物，有外套膜能分泌物質(zhì)形成貝殼，具有保護(hù)作用。

軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼。縊蟶柔軟的身體外都有兩片片狀的貝殼包裹著，為雙殼類軟體動(dòng)物。雙殼類軟體動(dòng)物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖片，回答問(wèn)題。

（1）如圖左邊圖示是_____細(xì)胞，右邊圖示是______細(xì)胞（填“動(dòng)物”或“植物”），這兩類細(xì)胞最顯著的區(qū)別是：動(dòng)物細(xì)胞的最外層沒有_____。

（2）細(xì)胞中能夠控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（3）細(xì)胞中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[④]_____。

（4）動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)都具有_____、_____、_____，在細(xì)胞質(zhì)中都有與呼吸作用有關(guān)的_____。

（5）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[⑤]_____里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭上生長(zhǎng)的黑色絨毛狀的菌落，它是霉菌。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述正確的是 ( )

A. “嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為

B. “嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為

C. 動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多

D. 動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某校生物活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)習(xí)園地種植了經(jīng)航天飛船搭載的太空番茄種子，在收獲的番茄中有的味道較甜，有的味道較酸，你知道這不同果實(shí)中的甜味和酸味物質(zhì)存在于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中嗎(　　)

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 葉綠體 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，

（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行_____而形成的。

（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，熄滅的火柴棍復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含_____較豐富，這是植物進(jìn)行_____的結(jié)果。

（3）傍晚再套上一個(gè)塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)有較多的_____，這是植物進(jìn)行_____的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從形態(tài)看，細(xì)菌可分為________、________、和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們的腸道內(nèi)生存著大量的細(xì)菌，其中有些細(xì)菌能夠制造維生素B12和維生素K，對(duì)我們的身體有益。這種現(xiàn)象稱之為（ ）。

A. 寄生 B. 共生

C. 腐生 D. 自養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組器官中，能夠消化蛋白質(zhì)的是

A. 口腔和小腸 B. 胃和小腸 C. 小腸和大腸 D. 口腔和胃

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同步練習(xí)冊(cè)答案