【題目】2017年3、4月間,某市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情,各學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對(duì)措施,請(qǐng)分析并回答以下問題:

(1)為防控流感,學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于___

(2)流行性感冒具有______的特點(diǎn)。

(3)從傳染病角度看,流感病毒是___,從免疫學(xué)來看,流感病毒是___。

(4)李明同學(xué)接種過水痘疫苗,他認(rèn)為自己一定不會(huì)得流感,請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)分析李明的觀點(diǎn)是否正確,并簡(jiǎn)單闡述理由?______。

【答案】控制傳染源 傳染性 流行性 病原體 抗原 不正確 特異性免疫只針對(duì)特定的病原體

【解析】

抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白;傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

(1)為防控流感,學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源。

(2)流行性感冒具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。

(3)病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱;因此從傳染病的角度來看,流感病毒屬于病原體?乖且活惸芤鹑梭w產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。從免疫學(xué)的角度來看,流感病毒屬于抗原。

(4)李明同學(xué)接種過水痘疫苗,他認(rèn)為自己一定不會(huì)得流感。他的說法不對(duì)。作出判斷的理由是:特異性免疫只針對(duì)特定的病原體或異物起作用,抗體具有專一性,一種抗體只能抵抗一種抗原;接種過水痘疫苗產(chǎn)生的抗體只對(duì)水痘病毒有免疫作用,對(duì)流感病毒沒有免疫作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取一個(gè)豬的長(zhǎng)骨,敲下一小片骨,稱其質(zhì)量為3克,煅燒后剩余物為1.6克,參照下表可判斷該豬的年齡( )

時(shí)期

有機(jī)物

無機(jī)物

骨的特性

兒童少年期

多于1/3

少于2/3

彈性大,硬度小,不易骨折易變形

成年期

約占1/3

約占2/3

既堅(jiān)硬又有彈性

老年期

少于1/3

多于2/3

彈性小,易骨折

A.老母豬B.幼年豬C.大公豬D.成年豬

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物根的生長(zhǎng)主要靠(  )

A.成熟區(qū)、分生區(qū)B.分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)D.分生區(qū)、根冠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年疫情期間,鐘南山院士建議新冠肺炎康復(fù)患者積極獻(xiàn)血,用以治療危重病人。以下有關(guān)血液的說法,正確的是( 。

A.輸血的原則是輸同型血,當(dāng)同型血不足時(shí),都可接受少量AB型血

B.血漿的主要功能是運(yùn)輸氧氣

C.人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多

D.成熟的紅細(xì)胞和血小板無細(xì)胞核,白細(xì)胞有細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在目、科、屬、綱、界、門、種七個(gè)分類單位中,最小的分類單位和最大的分類單位是(

A.目、種B.科、界C.種、門D.種、界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_____多樣性、_______多樣性和 ______多樣性共同組成了生物多樣性。生物及其所生存的自然環(huán)境類型的多樣性構(gòu)成了___________多樣性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析

釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國(guó)的固有領(lǐng)士,總面積約7平方公里。棕櫚、多肉植物隨處可見,仙人掌遍地叢生。海鳥飛掠、蛇蟲匍行、魚蝦群集,好一派海島風(fēng)光。

(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽(yáng)光、空氣、水、土壤等相互聯(lián)系相互作用,共同構(gòu)成了一個(gè)_____________

(2)這里屬于生產(chǎn)者的有 ___________,屬于消費(fèi)者的有 ________ 。其中的細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物遺體中的____________ 分解,所以在其中扮演 ______的角色。

(3)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因?yàn)槭澄锏年P(guān)系而構(gòu)成了一條_______如果該處海水被某重金屬污染且不易代謝,那么該重金屬在生物體內(nèi)含量最高的是_________

(4)島上海風(fēng)強(qiáng)勁,各種植物都生長(zhǎng)得低矮粗壯,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的__________

(5)多肉植物大多數(shù)生長(zhǎng)在干旱環(huán)境中,根系發(fā)達(dá)?梢娚锏______與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,區(qū)分環(huán)節(jié)動(dòng)物和線形動(dòng)物的主要依據(jù)是(  )

A.是否有口B.是否對(duì)人有利

C.是否有肛門D.是否身體分節(jié)

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【題目】下列應(yīng)用了發(fā)酵技術(shù)的是( 。

A.多莉羊的獲得B.高產(chǎn)水稻的培育C.抗蟲棉的獲得D.米酒的制作

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同步練習(xí)冊(cè)答案