【題目】以下是某小組同學(xué)在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的實驗記錄,請分析回答下列問題:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
(1)在實驗中該組同學(xué)提出的問題是__?
(2)在對照實驗中,變量應(yīng)該只有__個,在這個實驗中的變量是__.
(3)在實驗中設(shè)置了明亮與陰暗兩組實驗,目的是__.這個實驗中實驗組是__.
(4)分析本組實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在__環(huán)境中.
(5)實驗結(jié)束后,鼠婦應(yīng)將怎么處理?__.
(6)實驗只用1只鼠婦進行實驗行嗎?__.你的理由是__.
(7)實驗結(jié)束最后為什么要計算各組的平均值?__.
【答案】 光對鼠婦生活有影響嗎 1 光照(或明亮與陰暗) 進行對照 明亮那組 陰暗 放回到適合它生存的自然環(huán)境中 不行 只用一只鼠婦具有偶然性 減少實驗誤差,使實驗結(jié)論準確
【解析】試題分析:對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗,根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理的就是對照組。
(1)在實驗中該組同學(xué)提出的問題是光對鼠婦生活有影響嗎?
(2)對照試驗是唯一變量實驗,因此“在對照實驗中”,變量應(yīng)該只有1個;對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量,因此在這個實驗中的變量是光照;
(3)“在實驗中設(shè)置了明亮與陰暗兩組實驗”,目的是進行對照,這個實驗中實驗組是變量改變的明亮那組;
(4)“分析本組實驗結(jié)果”,第10分鐘時明亮環(huán)境中1只鼠婦,陰暗環(huán)境中9只鼠婦,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中;
(5)要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,所以,“實驗結(jié)束后”,應(yīng)將鼠婦放回到適合它生存的自然環(huán)境中;
(6)1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯,因此實驗只用1只鼠婦進行實驗不行,理由是只用一只鼠婦具有偶然性;
(7)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴密準確.因此實驗結(jié)束最后要計算各組平均值的原因是減少實驗誤差,使實驗結(jié)論準確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“花生果實大小的變異”時,某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋的上、中、下各層分別取10;ㄉ麑嵶鰳悠,進行樣品果實長軸長度的測量,將測量結(jié)果記錄在表格中,由此得出探究結(jié)果.
(1)為了描述方便,遺傳學(xué)家把諸如“花生果實的大與小”這樣的同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為_____.
(2)下表是該小組的測量結(jié)果,請在表格 處填上適當(dāng)詞語以完善表格.
品種 品種結(jié)果 | 甲品種花生 | 乙品種花生 | ||||||
長軸長度(毫米) | 12 | 14 | 15 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
樣品個數(shù) | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | _____毫米 | 24毫米 |
(3)請將表中的平均值在圖中轉(zhuǎn)換成柱形圖._____________
(4)如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果結(jié)出了小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異_____(能、不能)遺傳給后代.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用達爾文的進化論觀點分析,動物保護色的形成是
A.環(huán)境變化的結(jié)果 B.生存競爭的結(jié)果
C.自然選擇的結(jié)果 D.人工選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是洋蔥成熟細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]__.
(2)在培養(yǎng)洋蔥幼苗時發(fā)現(xiàn),幼苗吸收含鈣的無機鹽多,而吸收含硅的無機鹽少,主要是因為[]__具有控制物質(zhì)進出的作用.
(3)在光照條件下,能將二氧化碳和水合成有機物的結(jié)構(gòu)是[]__.
(4)種下的洋蔥很難長出南瓜來,控制這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]__.
(5)切洋蔥時有辣味散發(fā)出來,該物質(zhì)存在于[]__.
(6)[]__是洋蔥細胞的控制中心.可見細胞是__、__和__的統(tǒng)一體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細胞的結(jié)構(gòu)和受精的場所分別是( 。
A.卵巢 子宮
B.卵巢 輸卵管
C.子宮 輸卵管
D.子宮 陰道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在耳垂性狀的遺傳中,A對a為顯性,決定有耳垂。某夫婦都有耳垂,生下一對雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無耳垂。據(jù)此,下列相關(guān)推斷錯誤的是( )
A.這對夫婦的基因型都是Aa B.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象
C.男孩的基因型一定為Aa D.女孩的基因型一定為aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì),來滿足自身對物質(zhì)和能量的需求,同時也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外。這就需要各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動。如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中a,b,c,d表示物質(zhì),1、2、3表示器官。A,B,C表示人體的系統(tǒng),→表示物質(zhì)的運動方向。根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中[A]是呼吸系統(tǒng),則在[C]系統(tǒng)中,為血液流動提供動力的器言主要是_____。
(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有_____。
(3)若[a]為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則[a]是_____。[a]進人組織細胞后,在[b]的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(4)人體通過[B]系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)[d]排出體外。[B]系統(tǒng)的主要器官是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鮑魚是營養(yǎng)豐富的海鮮,它的貝殼可以做中藥.你推測它應(yīng)該屬于( )
A. 甲殼動物 B. 魚類
C. 軟體動物 D. 腔腸動物
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