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（2005?南通）下面表示正確的食物鏈是（　�。�
分析：此題考查食物鏈的概念以及食物鏈的正確書寫．食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)中生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈是生產者和消費者之間的關系，分解者不參與形成食物鏈．食物鏈的表示只能以生產者開始，以最高級消費者結束，并且箭頭指向捕食者．據(jù)上所述，只有選項B正確．選項A把吃與被吃的關系搞錯，應該是被吃的指向吃的，以生產者開始，以最高級消費者結束．選項C不僅沒有生產者而且多了分解者，并且消費者級別搞錯．選項D多了細菌，并且消費者級別、箭頭指向搞錯．
故選B
點評：此題雖然形式上只考查了食物鏈的正確表示方法，但是解題關鍵是理解食物鏈的概念．如果弄清了概念，此題是很容易解決的．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?南通）人類體細胞中含有的染色體數(shù)目是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）下表顯示了哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因，請回答：

（1）造成哺乳動物瀕危或受威脅的原因是
偷獵
偷獵
和
棲息地喪失
棲息地喪失
；造成鳥類瀕�；蚴芡{的主要原因是
棲息地喪失
棲息地喪失
．
（2）你認為人類
砍伐森林（或破壞植被）．
砍伐森林（或破壞植被）．
的活動能使鳥類棲息地減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?茂名）下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表，請你分析樣品A、B、C中代表血漿、原尿和尿液的樣品分別是
C、A、B
C、A、B
．
比較 血細胞 蛋白質 葡萄糖
樣品A × × √
樣品B × × ×
樣品C × √ √

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?郴州）如表是醫(yī)院為兩個體檢者所作的尿常規(guī)化驗單（表中“-”表示少或無，“+”表示較多，“++”表示很多），根據(jù)化驗單上的數(shù)據(jù)，回答下列問題．
  • 


    
體檢者
葡萄糖
無機鹽
  尿素
  紅細胞
  白細胞
  蛋白質
    

    
    A
++
    1.6
    1.5
++
++
++
    

    
    B

    1.6
    2．O
-
-
-數(shù)據(jù)顯示，尿液正常的是體檢者
    B
    B
    ；可能出現(xiàn)腎小管重吸收障礙的是體檢者
    A
    A
    ；可能患腎小球腎炎的是體檢者
    A
    A
    ．

			
    

			
    
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