【題目】下列各項(xiàng)中，控制人口過(guò)快增長(zhǎng)關(guān)鍵在于

A.少生 B.優(yōu)生 C.晚婚 D.晚育

【答案】A

【解析】

試題分析：堅(jiān)持晚婚、晚育，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)，少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答（[]中請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）：

（1）表示植物細(xì)胞的是圖．
（2）乙圖：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]．
（3）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙細(xì)胞不具有[①]、[③]葉綠體、[⑤] ， 遺傳物質(zhì)主要是由[]決定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟，下列正確的是（ ）

A．提出問(wèn)題──實(shí)驗(yàn)──作出假設(shè)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流

B．提出問(wèn)題──作出假設(shè)──實(shí)驗(yàn)──表達(dá)和交流──得出結(jié)論

C．作出假設(shè)──提出問(wèn)題──實(shí)驗(yàn)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流

D．提出問(wèn)題──作出假設(shè)──實(shí)驗(yàn)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的雙眼皮由顯性基因B控制，單眼皮由隱性基因b控制，小明是單眼皮，小明的爸爸、媽媽都是雙眼皮，小明、小明爸爸、小明媽媽的眼皮的基因組成分別為(　　)
A.BB Bb Bb
B.BB Bb bb
C.bb Bb Bb
D.bb BB Bb

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：

請(qǐng)分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是 ， 它只能在的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。
（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是。
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟。
（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是。
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：。
（6）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以小時(shí)為宜。

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài)，無(wú)酸味

4小時(shí)

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時(shí)

呈凝固狀，酸度適中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×。第二次在視野中看到的物象與第一次看到的物象相比（ ）

A．大小是原來(lái)的1/2倍，細(xì)胞數(shù)增多 B．大小是原來(lái)的2倍，細(xì)胞數(shù)增多

C．大小是原來(lái)的1/2倍，細(xì)胞數(shù)減少 D．大小是原來(lái)的2倍，細(xì)胞數(shù)減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某煙草農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的碳元素循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分，乙中包含a、b、c、d四種生物，縱坐標(biāo)表示每種生物所含有的總能量（×106千焦），Ⅰ、Ⅱ分別表示生物進(jìn)行的生理活動(dòng)。請(qǐng)回答：

（1）Ⅰ表示的生理活動(dòng)是_________________。

（2）成分丙是生態(tài)系統(tǒng)中的________，此成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______

（3）寫(xiě)出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）_________________________，由此可以預(yù)見(jiàn)，此生態(tài)系統(tǒng)的__________較差，很容易受到外界因素的干擾。

（4）物質(zhì)循環(huán)總是離不開(kāi)能量流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________。

（5）有人發(fā)現(xiàn)煙草和某些昆蟲(chóng)之間存在一個(gè)有趣的現(xiàn)象：當(dāng)煙草葉片受到A種蛾幼蟲(chóng)的采食后，會(huì)釋放出一種揮發(fā)性物質(zhì)，這種物質(zhì)白天會(huì)吸引A種蛾幼蟲(chóng)的天敵，夜間會(huì)驅(qū)趕B種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵（B種蛾幼蟲(chóng)也采食煙草葉片）。A種蛾幼蟲(chóng)與B種蛾幼蟲(chóng)之間的關(guān)系是_________；此實(shí)例說(shuō)明，生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間能夠進(jìn)行____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有。與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[]細(xì)胞壁、[]細(xì)胞膜和[] ， 但沒(méi)有 ， 所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
（2）圖1中[ 1 ]是 ， 對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[]。
（3）大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者，參與自然界的循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小明對(duì)計(jì)劃生育的幾點(diǎn)理解，你認(rèn)為不正確的是

A. 計(jì)劃生育有利于提高人口素質(zhì)

B. 計(jì)劃生育有利于自然、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展

C. 計(jì)劃生育有利于控制人口的數(shù)量

D. 計(jì)劃生育可以控制男女性別比例的失衡

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