【題目】生活在沙漠里的仙人掌,葉變成刺狀,根系發(fā)達(dá),莖肥厚,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的形成是( )
A.遺傳的結(jié)果
B.陽光照射的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果
D.自然選擇的結(jié)果
【答案】D
【解析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存,生活在沙漠里的仙人掌,葉變成刺,可以減少水分的蒸發(fā),而根、莖肥大,具有貯存水的作用,是干旱環(huán)境對(duì)仙人掌進(jìn)行長期的選擇的結(jié)果。
故答案為:D
自然選擇:生物通過生存斗爭(zhēng),適者生存不適者淘汰的過程.進(jìn)化的過程:①過度繁殖;②生存斗爭(zhēng);③遺傳變異;④適者生存.
①過度繁殖:地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,都有依照幾何比率增長的傾向.
② 生存斗爭(zhēng):生物的繁殖能力是如此強(qiáng)大,但事實(shí)上,每種生物的后代能夠生存下來的卻很少,任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭(zhēng).生存斗爭(zhēng)包括生物與 無機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng),生物種內(nèi)的斗爭(zhēng),如為食物和棲息地等的斗爭(zhēng),以及生物種間的斗爭(zhēng).由于生存斗爭(zhēng),導(dǎo)致生物大量死亡,結(jié)果只有少量個(gè)體生存下來.
③④ 遺傳變異、適者生存:在生存斗爭(zhēng)中,什么樣的個(gè)體能夠獲勝并生存下去呢?達(dá)爾文用遺傳和變異來進(jìn)行解釋.他認(rèn)為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性.引起變異的根本原因是環(huán)境條件的改變.在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳。但哪些變異可以遺傳呢?達(dá)爾文用適者生存來進(jìn)行解釋。他認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.
達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.他認(rèn)為,自然選擇過程是一個(gè)長期的、緩慢的、連續(xù)的過程.由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式 也是多種多樣的,所以,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們常常利用無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物,下面選項(xiàng)中不屬于利用無性生殖來栽培的是( )
A.月季的扦插
B.蘋果的嫁接
C.胡蘿卜的組織培養(yǎng)
D.玉米籽粒長成玉米
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【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,長頸鹿的長頸和高前肢的形成是( )
A.由于經(jīng)常使用而逐漸積累的結(jié)果
B.自然選擇的結(jié)果
C.為了吃到高處的食物
D.由長頸鹿的意志所決定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲是一種身體很小,由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。下列關(guān)于草履蟲的說法,不正確的是
A. 草履蟲通過表膜攝入氧氣和排出二氧化碳
B. 草履蟲體內(nèi)不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦?/span>
C. 草履蟲消化食物的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
D. 草履蟲對(duì)污水有凈化作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】印度曾經(jīng)有關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼崽的母狼,瘋狂地闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對(duì)園里的雞群大肆捕咬。此時(shí),留在家中的嬰兒受到驚嚇啼哭起來,于是母狼循著哭聲便越窗進(jìn)入了屋內(nèi)。十余年后,人們?cè)谏搅掷锇l(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子:一個(gè)不懂人言,只會(huì)嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉的“狼孩”。
請(qǐng)根據(jù)資料分析:
(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從獲得的途徑來看是行為。
(2)“狼孩”雖是人類的孩子,其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同,卻很像狼的行為。這說明正常人的行為是在成長過程中通過和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的。
(3)越是高等的動(dòng)物,其生活中(填“先天性”或:“學(xué)習(xí)”)行為越多、越復(fù)雜,解決問題的能力就越 , 適應(yīng)各種環(huán)境的能力就越。
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