Question

【題目】印度曾經(jīng)有關(guān)于“狼孩”的報道：一只失去幼崽的母狼，瘋狂地闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇啼哭起來，于是母狼循著哭聲便越窗進(jìn)入了屋內(nèi)。十余年后，人們在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉的“狼孩”。
請根據(jù)資料分析：
（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得的途徑來看是行為。
（2）“狼孩”雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像狼的行為。這說明正常人的行為是在成長過程中通過和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的。
（3）越是高等的動物，其生活中（填“先天性”或：“學(xué)習(xí)”）行為越多、越復(fù)雜，解決問題的能力就越 ， 適應(yīng)各種環(huán)境的能力就越。

Answer 1

【答案】
（1）先天性
（2）生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)行為
（3）學(xué)習(xí),強(qiáng),強(qiáng)
【解析】（1）動物對后代的哺乳屬于先天性行為，是一種繁殖行為，是生來就有的行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。
（2）“狼孩”的種種表現(xiàn)表明：后天性行為是指動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的學(xué)習(xí)行為活動。
（3）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，而動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，解決問題的能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多。
所以答案是：（1）先天性；（2）生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)行為；（3）學(xué)習(xí)；強(qiáng)；強(qiáng)

【考點(diǎn)精析】掌握區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為是解答本題的根本，需要知道區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．