【題目】在遼闊的草原生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是
A、草 B、野鼠 C、牛羊 D、狼
【答案】A
【解析】
試題分析:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分可分為:生產(chǎn)者、消費者、分解者。生產(chǎn)者一般指綠色植物,綠色植物可利用光能進行光合作用,并把光能轉(zhuǎn)化成化學能貯存在有機物中。為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量;蛘哒f,生物圈中的動物都直接或間接以綠色植物為食。所以,動物應比植物少。再者,生態(tài)系統(tǒng)中的能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的,并且,下一營養(yǎng)級只能獲得上一營養(yǎng)級能量的10%--20%,所以,綠色植物處在第一營養(yǎng)級,數(shù)量應最多,營養(yǎng)級越高獲得的能量就越少,數(shù)量就越少。野鼠、牛羊、狼都是動物,都直接或間接以植物為食,數(shù)量應少于植物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一位同學設計“環(huán)境條件”,請你幫他一起完成.
1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
10粒,不放水,擰緊瓶蓋 | 10粒,適量水,擰緊瓶蓋 | 10粒,較多水,擰緊瓶蓋 | 10粒,適量水,擰緊瓶蓋 |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 |
(1)表中有______組對照實驗.1號瓶和2號瓶作為一組對照實驗,探究的變量是______,2號瓶和3號瓶作為一組對照實驗,探究的變量是_______,2號瓶和4號瓶作為一組對照實驗,探究的變量_______。
(2)______號瓶能萌發(fā),因為它具有種子萌發(fā)的________條件,環(huán)境條件是:_______________、___________、_______________
(3)試驗中,1號瓶和3號瓶是一組對照實驗嗎?________。由此分析:每組對照實驗一般只設_______個變量因素。
(4)每組實驗均用了10粒種子,而沒用1粒種子的原因是:_________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用網(wǎng)將人工種草的試驗區(qū)罩起來,過一段時間后發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網(wǎng)罩的天然草原中的牧草卻生活得良好。這一事例說明的道理是( )。
A.生物與環(huán)境是不可分割的整體 B.網(wǎng)罩影響了草的光合作用
C.網(wǎng)罩擋住了鳥類卻擋不住蟲子 D.吃草的昆蟲失去了鳥類的控制而猖獗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗。
(1)實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞制作的玻片標本叫______
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中,開始在載玻片上分別用滴管滴一滴______和______。
(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中染色使用的染料都是______。
(4)在顯微鏡下觀察到的細胞都是平面的。你認為在真實情況下,細胞是平面的還是立體的。答______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線處),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。
實 驗 報 告
實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響
問 題:光對鼠婦生活有影響嗎?
假 設:________________________________。
設計方案:
⑴材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
⑵實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了________和_________兩種環(huán)境。
方法步驟:
⑴將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘。
⑵每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
實驗記錄:
不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在黑暗的環(huán)境中生活。
問題:(1)這個實驗的變量是什么?答:____________。
(2)實驗結(jié)束后應怎樣處理實驗所用的鼠婦?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,請閱讀后回答問題。
不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。
(1)例文中所描述的皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物,它們都是由相同的基本結(jié)構單位——細胞構成的。并且具備了:生活需要一定的營養(yǎng)、能對外界刺激作出反應、 等生物的基本特征。
(2)樹葉和桑椹屬于植物體結(jié)構層次中的 。
(3)從微觀到宏觀來描述,皂莢樹的結(jié)構層次可概括為 (用箭頭“→”和文字表示),它與蟬的結(jié)構層次不同的是 。
(4)在百草園中油蛉是影響蟋蟀生存的 因素。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護生物圈刻不容緩,下列敘述關系不密切的是
A.人類可利用的水資源、生物、礦物是有限的
B.由于人口增長和土地的不合理利用,人類和生物的生存空間越來越小
C.地球上有限的生存環(huán)境正處在不斷的惡化困境中
D.維持人類和生物的生存環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展
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