【題目】人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是 （ ）

A. 童年期 B. 青春期 C. 成年期 D. 老年期

【答案】B

【解析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某生物興趣小組在進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗使用的裝置。請分析后回答：

（1）若 A 為黑色塑料袋，且 C 處閥門關(guān)閉。這樣密封植株一晝夜后，將玻璃導管的 B端插入裝置丙中的石灰水中，再將閥門打開，用手擠壓塑料袋，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變______。驗證了_____是呼吸作用的產(chǎn)物。

（2）將乙裝置放到______（有光，無光）條件下，興趣小組的同學看到試管中出現(xiàn)小氣泡，當氣體超過試管 1/2 時，取出試管進行實驗，若該氣體能使快要熄滅的衛(wèi)生香_____（復燃，熄滅），可以得出光合作用釋放_______的結(jié)論。

（3）若 A 為無色透明且干燥的塑料袋，將裝置甲放到陽光下，一段時間后，塑料袋的內(nèi)壁附有許多小水珠。小水珠是葉的_______散失的水分凝結(jié)而成的。

（4）如圖二中的兩條曲線，分別表示某株植物一晝夜 24 小時內(nèi)光合作用、呼吸作用強度隨時間變化的情況，其中表示光合作用的曲線為________，表示呼吸作用的曲線是_____。從圖中可以看出，乙所表示的生理活動強度白天比夜間_______。（強，弱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 （ ）

A. 小腸 B. 大腸 C. 胃 D. 口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）菜豆種子中1、2、4、5的結(jié)構(gòu)共同組成_________。

（2）在菜豆種子結(jié)構(gòu)圖中2是_________，將來發(fā)育成e_________。

（3）菜豆種子具有_______片子葉。

（4）菜豆營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在__________中，而玉米營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在___________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的幾種植物，請識圖回答問題。

（1）上述植物屬于藻類的是_______，（填字母）屬于苔蘚植物的是_________。（填字母）

（2）______________（填字母）可作為檢測空氣污染程度的指示植物；我們現(xiàn)在利用的能源物質(zhì)-----煤主要是由埋藏在地下的古代__________植物等的遺體經(jīng)過漫長歷史年代形成的。

（3）藻類植物種類很多，有單細胞的，也有多細胞的，其中水棉屬于__________植物。

（4）腎蕨不僅有真正的根莖葉，而且在體內(nèi)具有__________，因此能較好的適應陸地環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于人體備用的能源物質(zhì)是 ( )

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪和糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病人不能正常進食，往往需要點滴葡萄糖溶液，其主要原因是 ()

A. 人生病時喜歡吃葡萄糖 B. 葡萄糖是組成細胞的有機物

C. 葡萄糖能為人體提供能量 D. 有助于病人快速修復受損細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新生命的起點是 （ ）

A. 胎兒形成 B. 新生兒出生

C. 受精卵著床 D. 受精卵形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珊瑚蟲身體微小，捕食微小生物為生。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼，以保護身體。珊瑚蟲死去，它們的外殼堆積在一起，慢慢形成珊瑚。珊瑚和珊瑚蟲是生物嗎？

A. 珊瑚是生物,珊瑚蟲是生物 B. 珊瑚是非生物,珊瑚蟲是非生物

C. 珊瑚是非生物,珊瑚蟲是生物 D. 珊瑚是生物,珊瑚蟲是非生物

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