【題目】肺活量是指在一次呼吸運動中（ ）

A．一次平靜吸氣后，再盡力呼氣所呼出的最大氣量

B．一次盡力吸氣后，再盡力呼氣所呼出的最大氣量

C．一次盡力吸氣后，再在規(guī)定時間內(nèi)呼氣所呼出的最大氣量

D．一次平靜吸氣后，再平靜呼氣所呼出的最大氣量

【答案】B

【解析】該題考的是肺活量的概念，識記便可，肺活量是檢查呼吸功能強弱的指標。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于腎小囊結(jié)構(gòu)的描述中，不確切的是（　�。�。

A．腎小球包裹在腎小囊腔內(nèi)

B．腎小囊壁分為內(nèi)、外兩層

C．腎小囊內(nèi)層壁緊貼在腎小球外面

D．腎小囊腔與腎小管相連通

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里輸液或抽血的時候，針插入的血管是（ ）

A. 靜脈 B. 動脈 C. 毛細血管 D. 不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，完成下列小題。

（1）為提高大棚作物產(chǎn)量，農(nóng)技部門在春季一個晴天對密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，進行了一晝夜的檢測，繪制出如圖甲的曲線。在a時刻植物的光合作用強度___呼吸作用強度（從“大于”“等于”“小于”中選填）。曲線上標注了A~E 五個點，一天中氧氣濃度最低的點應該是__點。

（2）為了繼續(xù)探究植物生理特點，設置上圖另一實驗裝置。乙瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子，丙為一盆暗處理的蠶豆苗，花盆用熟料袋封裝，然后外面再用無色透明玻璃箱密封好，用一個帶閥門的導管連接乙丙裝置，然后置于陽光下。（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)）

①一段時間后打開閥門，豆苗的光合作用會___（填“增強”或“減弱”），這是由于蠶豆種子通過____（填生理過程）產(chǎn)生的___通過閥門進入玻璃箱所致。

②實驗中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，這應為豆苗進行____的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，你一天食物的構(gòu)成成分中，下列哪種占的比例最大（ ）

A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動員的肺活量比一般人大得多，其主要原因是（　�。�

A. 肺泡數(shù)量多于一般人

B. 呼吸頻率加快

C. 肺比一般人的大

D. 呼吸肌收縮力量強，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸運動的完成依賴于（ ）

A.呼吸肌的收縮和舒張B.肺泡的彈性

C.氣體分子的擴散D.氧和二氧化碳的交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為含氮的無機鹽，通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)：根瘤菌呈桿狀且沒有成形的細胞核．它是一種________，它與豆科植物的關(guān)系是_________ ． 有些細菌和真菌能引起動植物和人患病，它們的生活方式是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準扶貧是我市新農(nóng)村建設的重要任務，該項工作開展以來，我市因地制宜成功建成多個草莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進了農(nóng)民增收。請據(jù)圖回答問題：

圖一：選用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子設計的實驗裝置；

圖二：在草莓生產(chǎn)基地測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制成的曲線；

圖三：表示葉片內(nèi)進行的生理活動。

(1)此實驗在光下進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A __________，裝置B ___________

(2)為了驗證光合作用的產(chǎn)物，小蘇同學將草莓植株暗處理一晝夜后；移至光下一段時間，取下裝置A和裝置B的葉片，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)變成藍色的是裝置 _________葉片，實驗對草莓植株進行暗處理的目的是 ___________________

(3)圖二中6-18點曲線變化的原因是圖三所示的[ ] ______作用的強度大于[ ] _______作用的強度.

(4)實驗后，小蘇同學發(fā)現(xiàn)圖一兩個塑料袋的內(nèi)表面都有水珠，原因是圖三所示的[___]作用導致的，水蒸氣是通過葉片上的 ________(填結(jié)構(gòu)名稱)散失的。

(5)草莓根系分布較淺，在種植過程中，注意不能積水，否則會爛根死亡，原因是草莓的根需要進行 _________作用。

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