【題目】下面是“綠葉在光下制造有機物”的各實驗步驟示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在步驟①中,將植物放在暗處24小是的目的是
(2)在步驟②中,從葉片上下兩面遮蓋紙片的目的是設(shè)置一組實驗,這組實驗的變量是
(3)在步驟④中,葉片在酒精中隔水加熱,酒精變綠,說明會溶解于酒精.
(4)在步驟⑥中,滴加碘液的目的是為了檢驗光合作用制造的有機物是

【答案】
(1)耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉
(2)對照;光照
(3)葉綠素
(4)淀粉
【解析】解:由圖可知:該實驗的方法步驟:①暗處理→②遮蓋后,光照射→③幾小時后摘下葉片→④酒精脫色→⑤漂洗,⑥加碘液→⑦沖洗觀察葉色現(xiàn)象;(1)步驟①暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存;(2)步驟②遮蓋后,光照射:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對照實驗.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能光合作用;(3)步驟④酒精脫色:把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險;(4)步驟⑥向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)嘗試?yán)镁G豆種子發(fā)豆芽下列哪一種外界條件小明不必考慮

A B空氣 C溫度 D有機物

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【題目】農(nóng)田中一次施肥過多會造成燒苗,農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,此時采取的措施是

A.移栽植物 B.減少光照 C.大量澆水 D.疏松土壤

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【題目】圖1和圖2分別是傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
(2)兩個生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點都是從綠色植物通過光合作用固定開始的,請寫出圖中能量流失最少的食物鏈 , 圖2沼氣池中的微生物和食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
(3)比較圖1和圖2,不難看出發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要,是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式.你認(rèn)為圖2有哪些優(yōu)點(列舉兩點)、
(4)農(nóng)藥化肥的施用在促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的同時,也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染,農(nóng)藥、化肥中的有毒物質(zhì)或重金屬元素會隨而在人體內(nèi)不斷積累,影響人體的健康.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能:

(1)家鴿的體形為 ________型,這種體形可以減少飛行時的_____,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成______,靠發(fā)達(dá)的_________牽引雙翼飛行。體溫高而_________

(2)家鴿飛行時需要大量的能量。這一方面要依靠______系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營養(yǎng)物資,同時通過________呼吸,________輔助呼吸,以獲取充足的氧,另一方面,它的循環(huán)系統(tǒng)與人相似,可通過體循環(huán)和_____循環(huán)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運輸?shù)郊?xì)胞,并在細(xì)胞的__________中進行呼吸作用,以獲得足夠的能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:

⑴生物體由小長大,是與細(xì)胞的生長、________________分不開的。

⑵圖中①②③表示細(xì)胞_________的過程,在此過程中,__________的變化最明顯;④表示細(xì)胞________的過程,此過程的結(jié)果是形成了__________。

⑶人的脊髓主要由上圖中的_______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織。

⑷構(gòu)成生物體的基本單位是__________。與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了___________

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【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系,下列對該曲線的分析,正確的( )

A. 曲線A. B. 段表示綠色植物沒有進行光合作用

B.曲線B.

C. 段表示綠色植物只進行光合作用

C. B.點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等 D. 整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱

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【題目】夏初,露天種植的黃瓜紛紛上市,鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛。黃瓜頂端的小黃花是

A花序 B雄花 C雌花 D兩性花

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【題目】如圖為人體完成某一調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題

(1)圖中所示結(jié)構(gòu)的總稱為_____

(2)圖中能接受刺激產(chǎn)生傳導(dǎo)性興奮的結(jié)構(gòu)是[]_____

(3)圖中將中樞產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是[]_____

(4)小兒麻痹癥是由脊髓灰質(zhì)炎病毒對[]_____的運動神經(jīng)元造成損傷,引起的患兒下肢肌肉癱瘓而喪失運動功能的急性傳染病

(5)圖中結(jié)構(gòu)能完成的調(diào)節(jié)活動,稱之為_____

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