【題目】農(nóng)民在農(nóng)田里種植某種蔬菜,其生殖過程如圖甲所示。菜青蟲如下圖中的H,它以蔬菜的葉子為食,它的大量繁殖會導(dǎo)致蔬菜的減產(chǎn)。根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識回答有關(guān)的問題:

(1)圖是菜青蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片,請據(jù)圖說出它的個體發(fā)育方式屬于________;I表示的是__________階段。防治菜青蟲的常用方法是噴灑農(nóng)藥,請你說出這種防治方法的害處________(說出一條即可)。

(2)菜青蟲的發(fā)育比蝗蟲的發(fā)育多的時期是_______

【答案】完全變態(tài)發(fā)育 成蟲 污染環(huán)境 蛹期

【解析】

昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性與成蟲顯著不同,而不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期。

(1)菜青蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,I表示的是成蟲階段。防治菜青蟲的常用方法是噴灑農(nóng)藥,這種防治方法污染環(huán)境。

(2)菜青蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;蝗蟲的發(fā)育過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,可見菜青蟲的發(fā)育比蝗蟲的發(fā)育多蛹期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】楊梅是大家喜歡吃的水果,它粒大飽滿,酸甜味美,也可釀制楊梅酒。請回答:

1)楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細胞的 中。

2)楊梅經(jīng)過開花、傳粉、受精作用后,由雌蕊的 發(fā)育為果實。

3)我們吃楊梅時會分泌唾液,完成該反射活動的效應(yīng)器是

4)通過發(fā)酵技術(shù)可釀造楊梅酒,釀造過程中主要利用的微生物是 。

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【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片實驗的部分操作步驟,步驟滴加的液體分別是( 。

A.清水、碘液B.碘液、清水C.清水、生理鹽水D.碘液、生理鹽水

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【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖表示動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

1)圖 ______ 是植物細胞的結(jié)構(gòu),[1] ______ 的主要功能是___________

2)西瓜甘甜可口,主要是因為[] ______ 內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。

3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[] ______ ,能夠?qū)⒂袡C物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[] ______

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【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)的敘述錯誤的是( 。

A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”

B. 當夜幕降臨時,葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減少

C. 當太陽升起時,葉片的氣孔慢慢張開,空氣就進入氣孔

D. 圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的,圖②表示氣孔是張開的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】森林中的植物進行蒸騰作用,把大量的水分散失到大氣中,從而增加了空氣濕度,這說明

A環(huán)境影響生物的生存 B生物能影響環(huán)境

C生物能適應(yīng)環(huán)境 D環(huán)境因素密不可分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化是當今生物學(xué)研究的熱點之一.下列關(guān)于細胞分化的敘述.正確的是( 。

A. 細胞分化導(dǎo)致細胞數(shù)目、種類增多

B. 細胞分化是形成不同組織的根本原因

C. 分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長

D. 細胞分化導(dǎo)致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不是生物對外界刺激作出反應(yīng)的是

A.驚弓之鳥 B.蜻蜓點水

C.杯弓蛇影 D.望梅止渴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】勤勞智慧的勞動人民在長期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語!傲⑶餆o雨是空秋,萬物特指谷物歷來一半收”這句諺語說明的道理是

A.不同植物需水量不同

B.立秋后谷物生長需要大量的水分

C.谷物不同的生長時期需水量相同

D.土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同

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同步練習(xí)冊答案