【題目】2010 年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)授予“試管嬰兒之父”——英國(guó)人羅伯特·愛(ài)德華茲。試管嬰兒受精部位和胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所依次為（ ）

A. 輸卵管、子宮 B. 子宮、子宮 C. 試管、試管 D. 試管、子宮

【答案】D

【解析】試題分析：試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外的試管中結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后把胚胎移植進(jìn)母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進(jìn)行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出，可見(jiàn)，“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞--受精卵，受精的部位是試管，其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮，試管只是初期發(fā)育的場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初中生物七年級(jí)下人教版4.2章末1卷 請(qǐng)把物質(zhì)和它的缺乏癥合理搭配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片，利用普通光學(xué)顯微觀察．請(qǐng)回答：

（1）制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是_____．（填寫(xiě)出圖中數(shù)字序號(hào)）

（2）如圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的蓋法是_____．

（3）如圖是使用顯微鏡觀察的一個(gè)步驟．此操作中，她正在_____（選填“逆”“順”）時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，此時(shí)她的眼睛一定要看著_____鏡．

（4）用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過(guò)更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖象，其中視野最暗的是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下式回答：

(1)過(guò)程a和b分別表示植物的______________和____________。

(2)a、b兩個(gè)過(guò)程，___________過(guò)程對(duì)于維持大氣中的碳氧平衡具有極為重要的意義。

(3)當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以___________，并使植物體表現(xiàn)出________的現(xiàn)象。

(4)溫帶落葉樹(shù)木過(guò)冬時(shí)，仍持續(xù)進(jìn)行_______過(guò)程，它所分解的物質(zhì)則是通過(guò)__________過(guò)程合成并儲(chǔ)存在植物體內(nèi)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵、胚胎發(fā)育、胎兒與母體物質(zhì)交換的場(chǎng)所分別是（ ）

A. 卵巢、陰道、子宮、胎盤(pán) B. 卵巢、輸卵管、子宮、胎盤(pán)

C. 輸卵管、子宮、卵巢、胎盤(pán) D. 卵巢、子宮、胎盤(pán)、輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究結(jié)果表明，人和類(lèi)人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類(lèi)人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣。這些事實(shí)說(shuō)明（ ）

A. 人是由類(lèi)人猿進(jìn)化來(lái)的

B. 人比類(lèi)人猿高等

C. 人和類(lèi)人猿有共同的祖先

D. 現(xiàn)代類(lèi)人猿將來(lái)可以進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的遺傳和變異的敘述不正確是( )

A. 小紅的A型血與小花的B型血是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 生物細(xì)胞的細(xì)胞核中基因>DNA>染色體

C. 含有性染色體X和y的受精卵將發(fā)育成男孩

D. 禁止近親結(jié)婚可以減少遺傳病發(fā)病機(jī)會(huì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的A、B、C、D分別是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞及人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作實(shí)驗(yàn)后制作的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察獲得的物像（其中A和B為口腔上皮細(xì)胞，C和D為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）。

請(qǐng)完成各題。

（1）A、B兩圖中，你認(rèn)為出現(xiàn)氣泡的是______圖，若要避免此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生，制片時(shí)應(yīng)該如何操作？______，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上。

（2）要使物像由圖C（圖象模糊）變?yōu)閳DD（圖象清晰）所示的狀況，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的______。

（3）若在視野中觀察到異物，移動(dòng)玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，異物不動(dòng)，那么異物很可能在______上。

（4）畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中較暗地方的表示方法是______（填字母）。

A．用鉛筆涂抹 B．用鋼筆涂抹 C．用鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn) D．用斜線表示

（5）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞及人口腔上皮細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體呼吸全過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）氧氣由A處（外界）到達(dá)B處（肺泡）是通過(guò)_________來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

（2）氧氣由B處到達(dá)C處（肺泡外的毛細(xì)血管）是通過(guò)_______來(lái)完成的．

（3）氧氣由C處到達(dá)D處（組織處的毛細(xì)血管）是通過(guò)_______來(lái)完成的．

（4）在D處（組織細(xì)胞），氧可以將細(xì)胞內(nèi)的_______氧化分解，釋放出的____可以供給人體進(jìn)行各項(xiàng)________和維持正常的．

（5）在實(shí)際呼吸過(guò)程中，由于肋間肌和膈肌______，胸廓______，氣體就被_______；反之，氣體就被______．

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