【題目】在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛失去媽媽的小狗崽。對(duì)貓的這種行為解釋正確的是( )

①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③遺傳物質(zhì)決定的 ④環(huán)境因素決定的

A.①③ B.②③ C.③④ D.①④

【答案】A

【解析】

試題分析：動(dòng)物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制�？梢苑譃橄忍煨孕袨楹秃筇煨詫W(xué)習(xí)行為。先天性行為是生來就有的，一種本能反應(yīng)，受遺傳物質(zhì)的控制。學(xué)習(xí)行為是在后天生活過程中的生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，以條件反射為基礎(chǔ)，需要大腦皮層的參與，適應(yīng)復(fù)雜多變化的環(huán)境，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物體內(nèi)的水分自下而上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿碜?/span>

A. 光合作用 B. 擴(kuò)散作用 C. 呼吸作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類用細(xì)菌病毒治療一些細(xì)菌性疾病，這是利用了（ ）。

A. 噬菌體專門寄生在細(xì)菌里的特性 B. 噬菌體個(gè)體小的特性

C. 噬菌體能借助空氣傳播的特性 D. 噬菌體廣泛寄生在生物體內(nèi)的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中分布極廣，與人類關(guān)系十分密切。請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）圖_________中的生物遇到不良環(huán)境可以形成休眠體芽孢。

（2）可用于提取青霉素的原材料是圖_________。

（3）微生物種類繁多，在生物圈中分布極廣。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)中可能沒有微生物（________）

A．冰箱 B．人體內(nèi) C．制氧工廠 D．剛出廠的罐頭

（4）下列病癥可能由圖中丁引起的是（________）

A．小麥葉銹病 B．足癬 C．煙草花葉病 D．猩紅熱

（5）從圖戊中可看出細(xì)菌、真菌對(duì)自然界的作用是___________________________。

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【題目】少先隊(duì)員敬禮時(shí)，手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是(　　)

A. 收縮、收縮 B. 收縮、舒張 C. 舒張、舒張 D. 舒張、收縮

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【題目】優(yōu)質(zhì)的煤炭資源給我們帶來了“溫暖如春的冬天”，煤的形成源于古代的

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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【題目】玉米是我市重要的糧食作物，番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜.下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成B1-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為_______________。

(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B3屬于__________組織，此組織的作用是___________________。

(3)若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________；一株玉米，在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。

(4)剝下番茄的表皮，它屬于__________組織；將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是圖中[ ]__________組織。

(5)從微觀到宏觀來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括________________________（用文字和箭頭表示）；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是沒有__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體中具有制造養(yǎng)分和儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)功能的組織是 （ ）

A. 分生組織 B. 營養(yǎng)組織

C. 保護(hù)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 陸地生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案