【題目】夏季防止蔬菜、水果腐爛,宜采用的保鮮方法是(

A.冷藏 B.冷凍 C.曬干 D.鹽漬

【答案】A

【解析】

試題分析:冷藏利用低溫環(huán)境抑制蔬菜、水果的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,還能抑制細(xì)菌、和真菌的生長(zhǎng)繁殖。因此夏季防止蔬菜、水果腐爛,宜采用的保鮮方法是冷藏。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明學(xué)習(xí)了葉片的結(jié)構(gòu)后,很想進(jìn)一步觀察保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔,你認(rèn)為他最好選用( )
A.小麥葉片的上表皮裝片
B.小麥葉片的下表皮裝片
C.小麥葉片的橫切片
D.小麥葉片的縱切片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是驗(yàn)證植物某種生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)本裝置的目的是驗(yàn)證植物的_____作用.該作用的發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞的_____結(jié)構(gòu)中.

(2)要使實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯,本裝置應(yīng)該放在黑暗的環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)橹参锏?/span>_____而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.

(3)過(guò)一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng)要釋放出_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)圖示兩種生物的敘述正確的是( 。

A. 都是由細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化而來(lái)的

B. 都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 生物的結(jié)構(gòu)層次都是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

D. 都是由上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細(xì)胞開始的。下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野。

(1)圖_____(選填數(shù)字序號(hào))觀察到的細(xì)胞是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。

(2)產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是_____。

(3)針對(duì)圖2所示的現(xiàn)象,改進(jìn)的對(duì)策是_____。

(4)圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過(guò)操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作,先要向_____(填方向)移動(dòng)載玻片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器讓高倍物鏡正對(duì)通光孔。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞分裂的最后一步是在原細(xì)胞的中央形成新的( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在的不同結(jié)構(gòu)主要是由于細(xì)胞( )
A.生長(zhǎng)的結(jié)果
B.分裂的結(jié)果
C.分化的結(jié)果
D.癌變的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖四種生物的描述,不正確的是( 。

A. 圖中四種生物都是單細(xì)胞生物

B. 圖中四種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和細(xì)胞核

C. 圖中四種生物,根據(jù)能否進(jìn)行光合作用可以分為兩類

D. 圖中四種生物都能生長(zhǎng)和繁殖、具有遺傳變異現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,說(shuō)明生物需要營(yíng)養(yǎng)的是

A.大魚吃小魚,小魚吃蝦米 B.給汽車加油

C.小雞破殼而出 D.蘑菇由小長(zhǎng)大

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同步練習(xí)冊(cè)答案