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【題目】H1N1甲型流感的病原體屬于（ ）
A.病毒
B.細菌
C.真菌
D.單細胞寄生蟲

【答案】A
【解析】病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，H1N1甲型流感的病原體是H1N1病毒。
【考點精析】根據題目的已知條件，利用病毒的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為我市南部升鐘湖濕地生態(tài)公園部分生物之間的關系，圖二表示圖—中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少。請據圖回答下列問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了圖一所示部分外，還應包括_________部分。

（3）根據生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點判斷，圖二中的甲對應圖一中的生物是___________。

（4）由于人類大量捕捉野生靑蛙，最終導致該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞態(tài)系統(tǒng)具有的____能力是有限的。

（5）在自然界的物質循環(huán)中，大多數(shù)的細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。由此可見，這樣的細菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“調查校園、社區(qū)或農田的生物種類”活動中，不需要進行的是（ ）

A. 設計調查表 B. 制作植物標本 C. 做好調查記錄 D. 做好歸類整理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的顏色果皮基因及種子中胚的基因型分別是（　�。�

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，Dd，DD，或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，dd，Dd或dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對校園生物進行調查時，對所看到的生物的記錄應該采取的態(tài)度是（ ）

A. 根據自己的好惡進行記錄

B. 對自己比較熟悉的生物進行記錄

C. 對自己不熟悉的生物進行記錄

D. 對所看到的都要記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置，下列有關表述正確的是

A. 膈肌從甲到乙時，呼氣

B. 膈肌從甲到乙時，吸氣

C. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D. 吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，實驗材料與使用目的不相符的是（　�。�

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1981年5月，我國科學家在陜西洋縣發(fā)現(xiàn)了世界上僅存的7只野生朱鹮，隨即拉開世界朱鹮保護大幕。經過35年的艱辛保護，目前全球朱鹮數(shù)量已達2200余只。圖是野生朱鹮自然保護區(qū)的食物網簡圖，下列有關分析有誤的是（ ）

A. 朱鹮位于五條食物鏈的最頂端

B. 建立自然保護區(qū)是保護朱鹮的最有效措施

C. 建立野生朱鹮自然保護區(qū)能夠保護基因的多樣性

D. 若有毒物質流入，它會伴隨物質在食物網中傳遞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在有性生殖過程中，成為基因在親子代間傳遞“橋梁”的是( )
A.受精卵
B.卵巢細胞
C.睪丸細胞
D.生殖細胞

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