【題目】(資料分析)請分析下面的資料,并回答問題。
資料一:從2019年末開始,一種新型冠狀病毒引起的肺炎疫情席卷全球,給人們的生產(chǎn)生活帶了巨大損失。為收治患者,各國紛紛搶建方艙醫(yī)院。
資料二:互聯(lián)網(wǎng)站轉(zhuǎn)引了“國家衛(wèi)健委專家:新型冠狀病毒怕酒精不耐高溫”后,很多人因此認為“喝酒”對抵抗新型冠狀病毒肺炎有好處。又有韓國專家稱,泡菜可以有效預防和治療新冠肺炎。
資料三:2月5日起,武漢市江夏區(qū)中醫(yī)醫(yī)院19名新冠肺炎治愈醫(yī)務人員累計捐獻了6600毫升血漿,幫助臨床醫(yī)生搶救其他患者生命。3月16日,我國研制的重組新冠疫苗獲批在武漢啟動展開臨床試驗。
(1)在資料一中,新型冠狀病毒是由_____和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。將輕癥患者集中收治在方艙醫(yī)院,屬于預防傳染病措施中的_____。
(2)在資料二中,釀酒使用的微生物是_____;制作泡菜使用的微生物是_____。細菌與真菌相比,其結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有_____。
(3)在資料三中,將新冠肺炎治愈患者的血漿用于搶救其他患者,是因為其體內(nèi)產(chǎn)生了抗體,這種免疫屬于_____免疫。疫苗是用失活的或減毒的病毒制成,從免疫學角度來看,疫苗屬于_____。
【答案】蛋白質(zhì)外殼 控制傳染源 酵母菌 乳酸菌 成形的細胞核 特異性 抗原
【解析】
(1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,傳染病具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
(2)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用,是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。
(3)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,一旦離開就會變成結(jié)晶體。
(1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,患者是能夠散播病原體的傳染源,因此將輕癥患者集中收治在方艙醫(yī)院,是預防傳染病措施中的控制傳染源。
(2)制作泡菜使用的是乳酸菌,乳酸菌在無氧的條件下,可以分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸,表現(xiàn)出酸味。釀酒使用的是真菌是酵母菌,酵母菌在無氧的條件下,分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精。細菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA;真菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,細菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核,屬于原核生物。
(3)疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體,進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體,因此,從免疫學角度講,它屬于抗原,新冠肺炎治愈患者的血漿用于搶救其他患者,是因為其體內(nèi)產(chǎn)生了抗體,這種免疫屬于特異性免疫,屬于人體的第三道防線。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計了如下表所示方案:
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 將生長狀況完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
B | ? | 定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 |
C | 重復步驟B一段時間后,采集甲、乙兩只小鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動,請你結(jié)合自己的所學,幫助完成下列問題。
(1)對該實驗作出假設(shè):_____。
(2)該探究實驗中,乙鼠的作用是_____。
(3)請將該方案補充完整:B步驟?處的正確處理方式是定時喂與乙鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前_____與乙鼠等量的胰島素。
(4)假如按照上述方案進行實驗,最終僅甲鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出結(jié)論:口服胰島素_____(填“能”或“不能”)治療糖尿病。
(5)在理論上,為避免偶然性,保證實驗結(jié)果更準確,應該_____。
A.用甲、乙兩鼠大小不一進行實驗
B.設(shè)置對照實驗
C.設(shè)置重復組實驗
D.利用鼠與其他生物對比實驗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與植物細胞比較,動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是
①液泡 ②細胞膜 ③細胞壁 ④細胞核 ⑤細胞質(zhì) ⑥葉綠體
A.①②③B.②④⑤C.④⑤⑥D.①③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于用天竺葵“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗,有關(guān)說法正確的是( 。
A.遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜B.實驗中的變量是光,需要在低溫下進行
C.實驗結(jié)果應該是葉片遮光部分呈藍色D.本實驗能證明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】良草種繁育基地,人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽,就用網(wǎng)把草地罩起來,結(jié)果草種還是受到很大破壞,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是()
A. 土壤的肥力不足
B. 氣候條件不好
C. 鳥通過某種方法吃到了草籽
D. 食草昆蟲大量繁殖,將草吃掉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】切開西瓜后,肉眼可見一個個亮晶晶的小顆粒,這些閃亮的顆粒在生物學上稱為_____,瓜瓤就是由一個個閃亮的結(jié)構(gòu)組成的。因此瓜瓤應為_____,整個西瓜則為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于發(fā)熱的說法,錯誤的是( 。
A.發(fā)熱是由于人體被細菌病毒等感染后引起的
B.發(fā)熱對人體是百弊而無一利
C.一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體抵御疾病的生理性防御反應
D.長期發(fā)熱會使人體生理功能紊亂
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