在動物界中,有些動物為了完成某種行為,不惜冒險甚至付出生命的代價.試就下面三個實例,分析說明這三種行為各有什么意義.
例1:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ,當(dāng)有敵害來臨時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生,而自己卻暴露了目標(biāo),易為敵害所捕食.
例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當(dāng)鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時,有些旅鼠就成群結(jié)隊地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”.
例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去.
(1)例1中,孤雁的行為屬于
防御
防御
行為,由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義?
有利于淘汰種群中不能較好地適應(yīng)環(huán)境的個體,有利于種族健康地發(fā)展進(jìn)化.
有利于淘汰種群中不能較好地適應(yīng)環(huán)境的個體,有利于種族健康地發(fā)展進(jìn)化.

(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么?
一部分自我犧牲,讓另一部分更好地生存,不會導(dǎo)致整個種族因食物不足而滅絕,使種族度過難關(guān)而生存發(fā)展
一部分自我犧牲,讓另一部分更好地生存,不會導(dǎo)致整個種族因食物不足而滅絕,使種族度過難關(guān)而生存發(fā)展

(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么?
有利于種族的繁衍
有利于種族的繁衍
分析:此題考查的知識點是動物行為.解答時可以從動物行為的概念意義方面來切入.
解答:解:(1)防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.一兩只“孤雁”(一般體弱或患。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ,當(dāng)有敵害來臨時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生,而自己卻暴露了目標(biāo),易為敵害所捕食.屬于防御行為;有利于淘汰種群中不能較好地適應(yīng)環(huán)境的個體,而保留下個體強壯的,有利于種族健康地發(fā)展進(jìn)化.
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是一部分自我犧牲,留下食物讓另一部分更好地生存,不會導(dǎo)致整個種族因食物不足而滅絕,使種族度過難關(guān)而生存發(fā)展
(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義可以使雌螳螂獲得充足的營養(yǎng),為繁殖后代儲備營養(yǎng)物質(zhì),有利于種族的繁衍
故答案為:
(1)防御;有利于淘汰種群中不能較好地適應(yīng)環(huán)境的個體,有利于種族健康地發(fā)展進(jìn)化;
(2)一部分自我犧牲,讓另一部分更好地生存,不會導(dǎo)致整個種族因食物不足而滅絕,使種族度過難關(guān)而生存發(fā)展.
(3)有利于種族的繁衍.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是動物行為概念、意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省承德地區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空2分,共6分)
在動物界中,有些動物為了完成某種行為,不惜冒險甚至付出生命的代價。試就下面三個實例,分析說明這三種行為各有什么意義。
例1:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ,當(dāng)有敵害來臨時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生,而自己卻暴露了目標(biāo),易為敵害所捕食。
例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當(dāng)鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時,有些旅鼠就成群結(jié)隊地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”。
例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去。
(1)例1中,孤雁的行為屬于        行為,由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義?                                                 。
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么?                      
(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么?                         

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西景德鎮(zhèn)初二上期期中質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共8分)

在動物界中,有些動物為了完成某種行為,不惜冒險甚至付出生命的代價。試就下面三個實例,分析說明這三種行為各有什么意義。

例1:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ鳎(dāng)有敵害來臨時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生,而自己卻暴露了目標(biāo),易為敵害所捕食。

例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當(dāng)鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時,有些旅鼠就成群結(jié)隊地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”。

例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去。

(1)例1中,孤雁的行為屬于         行為,由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義?                                                  。

(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么?                       。

(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么?                          。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆河北省承德地區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共6分)

        在動物界中,有些動物為了完成某種行為,不惜冒險甚至付出生命的代價。試就下面三個實例,分析說明這三種行為各有什么意義。

        例1:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患病)做“站崗放哨”的工作,當(dāng)有敵害來臨時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生,而自己卻暴露了目標(biāo),易為敵害所捕食。

        例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當(dāng)鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時,有些旅鼠就成群結(jié)隊地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”。

        例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去。

    (1)例1中,孤雁的行為屬于         行為,由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義?                                                 

(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么?                       。

(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么?                          。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆河北省承德地區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共6分)

在動物界中,有些動物為了完成某種行為,不惜冒險甚至付出生命的代價。試就下面三個實例,分析說明這三種行為各有什么意義。

例1:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ,當(dāng)有敵害來臨時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生,而自己卻暴露了目標(biāo),易為敵害所捕食。

例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當(dāng)鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時,有些旅鼠就成群結(jié)隊地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”。

例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去。

(1)例1中,孤雁的行為屬于         行為,由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義?                                                  。

(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么?                       。

(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么?                          。

 

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