【題目】下列有關(guān)藻類植物的描述中,正確的是( )
A.藻類植物有的可以生活在干燥的陸地上
B.藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物
C.生活在海水中的藻類植物不能進(jìn)行光合作用
D.藻類植物有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】除了___等少數(shù)水生種類的體毛退化外,哺乳動物的體表都_____。體毛具有很好的___作用。哺乳動物可以維持恒定的體溫,是恒溫動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅
B. 甲處的血液來自右心室
C. 乙處血液將匯集到肺靜脈
D. 乙處血液首先進(jìn)入心臟的部位是右心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海金沙是較常見的蕨類植物,下列關(guān)于海金沙的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 喜歡陰濕環(huán)境 B. 有根、莖、葉等器官
C. 不開花,不結(jié)果 D. 種子微小,密集于葉片背面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某動物園最近引進(jìn)了東北虎、金錢豹、狗熊、天鵝、斑馬、金剛鸚鵡等60余種野生動物,同學(xué)們參觀后對各種動物的主要特征進(jìn)行了總結(jié),你認(rèn)同的是(C )
A. 從呼吸特點(diǎn)上看,有的用肺呼吸,有的用鰓呼吸
B. 從生殖特點(diǎn)上看,都是體內(nèi)受精、胎生
C. 從體溫調(diào)節(jié)上看,都是恒溫動物
D. 它們都有牙齒,且有門齒、犬齒、臼齒的分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物,它們進(jìn)行呼吸的主要器官依次是
A. 肺、鰓、體壁、氣管
B. 體壁、氣管、肺、鰓
C. 肺、鰓、氣管、體壁
D. 體壁、肺、鰓、氣管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是( )
A.產(chǎn)生后代經(jīng)歷時(shí)間的長短 B.產(chǎn)生的后代性狀是否優(yōu)良
C.有無生殖細(xì)胞的產(chǎn)生 D.有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,用于檢測教室的空氣,B組編碼3號和4號,用于檢測筆帽。
第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。
組號 | 培養(yǎng)皿號 | 操作 |
A組 | 1號 | 置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
2號 | 置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng) | |
B組 | 3號 | 打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
4號 | 打開蓋,不做其他處理,與3號同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
第三步:每天觀察一次,并作好記錄。
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:
(1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對照組應(yīng)該是________號。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________,B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。
(2)有同學(xué)認(rèn)為,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?__________,理由是__________。
(3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。
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