【題目】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A. 大腸桿菌 B. 煙草花葉病毒 C. 蛔蟲 D. 霉菌

【答案】B

【解析】試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。大腸桿菌是細(xì)菌；霉菌是真菌，蛔蟲是線形動物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的，因此沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是煙草花葉病毒，它是病毒。

故A、C、D錯誤， B正確，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在患重感冒時(shí)，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸，在這種情況下，早上醒來會覺得嗓子非常干，這說明了（ ）

A．空氣中的水分全部被口腔吸收了

B．口腔有溫暖、濕潤空氣的作用

C．鼻腔有溫暖、濕潤空氣的作用

D．感冒病毒使空氣中的水分減少了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)下，麥浪滾滾，蛙聲連連，人們忙碌著噴灑農(nóng)藥治理害蟲�；卮鹣铝袉栴}：

⑴青蛙的背部皮膚是綠色，與周圍環(huán)境一致。這體現(xiàn)了“生物_______環(huán)境”的觀點(diǎn)。

⑵如圖為麥田生態(tài)系統(tǒng)噴灑農(nóng)藥后，在食物鏈中各生物中檢測出的含量，寫出該條食物鏈______________（用“甲”、“乙”、“丙”表示）。

⑶麥粒外有果皮，果皮是由小麥花中_____發(fā)育而來的。因此小麥在生物分類中屬______植物。

⑷小麥的根系發(fā)達(dá)，可以從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，通過_____管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官。

⑸小麥的綠色部分與青蛙的綠色部分相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上多了______。（填序號）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤ 液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答：

(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑：_________________。

(2)某人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是［ ］______________。

(3)由（1）（2）可知，脊髓具有的功能是____________。

(4)人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚外形圖，請據(jù)圖回答:

（1）“魚兒離不開水”，這是因?yàn)轸~用 呼吸。

（2）鯽魚的體表有 覆蓋。

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】 ，能

（4）鯽魚的身體呈 型。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟾蜍表皮腺體的分泌物干燥后可以直接入藥，這是利用生物多樣性的（ ）

A．直接價(jià)值 B．間接價(jià)值

C．潛在價(jià)值 D．觀賞價(jià)值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測定花生種子含有的能量，三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別是1244千焦、1249千焦、1248千焦，則該花生種子中所含能量為（ ）

A．1244千焦 B．1249千焦 C．1247千焦 D．1248千焦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的菌落特點(diǎn)的敘述錯誤的是（ ）

A．比較小 B．表面或光滑粘稠

C．表面或粗糙干燥 D．一般比較大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】釀制酒釀和制作酸奶所利用的微生物分別是（ ）

A．醋酸菌和青霉菌 B．酵母菌和醋酸菌

C．乳酸菌和醋酸菌 D．酵母菌和乳酸菌

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同步練習(xí)冊答案