可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    一棵樹
  2. B.
    一塊農(nóng)田
  3. C.
    草叢中的一條蛇
  4. D.
    一個(gè)湖泊中的所有魚
B
分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．
解答：A、一棵樹，只是生物部分的植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．
B、一塊農(nóng)田，既包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，符合題意．
C、草叢中的一條蛇，只是生物部分的動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．
D、一個(gè)湖泊中的所有魚，只是生物部分的動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．
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科目：初中生物 來源： 題型：

下面可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明與大家一樣是七年級(jí)的學(xué)生，開始接觸生物學(xué)，對(duì)生物學(xué)充滿了興趣和熱情，喜歡這豐富多彩的生物世界，并想把這份快樂與家人一起分享，于是動(dòng)手制作了一個(gè)“生命的世界”，如圖，也請(qǐng)你欣賞，并回答下列問題：
（1）你認(rèn)為如圖可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？
可以
可以
．
（2）圖中的植物有：
水草
水草
，動(dòng)物：
蝸牛、魚
蝸牛、魚
．
（3）影響魚生存的因素有生物因素和
非生物因素
非生物因素
合稱為生態(tài)因素；前者如
水草、魚、蝸牛、細(xì)菌、真菌
水草、魚、蝸牛、細(xì)菌、真菌
，后者如
陽光、水、空氣、沙子
陽光、水、空氣、沙子
．圖中的蝸牛和魚是屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
；魚和水草是屬于
捕食
捕食
關(guān)系（填“競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

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下列可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

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