【題目】被譽為“雜交水稻之父”的我國科學家是 ．

【答案】袁隆平

【解析】試題分析：袁隆平，北京人，漢族，運用生物科學技術，培育出舉世聞名的雜交水稻，是著名的雜技水稻之父。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春秋戰(zhàn)國時代的名醫(yī)扁鵲創(chuàng)造了望、聞、問、切的診斷方法，奠定了中醫(yī)臨床診斷和治療方法的基礎，被譽為中醫(yī)學的開山鼻祖．“切脈”常用的部位是（　�。�

A. 股動脈 B. 肱動脈 C. 頸動脈 D. 橈動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A. 生物能動，非生物不能動 B. 生物能長大，非生物不能長大

C. 生物有生命，非生物沒有生命 D. 生物對環(huán)境有反應，非生物沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍稀植物是指由于______的變遷或______而處于滅絕邊緣的植物。我國的珍稀植物共有_____種，其中一級保護植物有____、_____、____、_____等；二級保護植物有____、____、___等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】備受人們歡迎的有機蔬菜在栽培過程中所施的有機肥，主要為蔬菜生長發(fā)育提供（　　）

A. 水 B. 無機鹽 C. 有機物 D. 氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機物”實驗的正確順序是（ ）

①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱

②把天竺葵放在光下照射

③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液．

A. ④②③⑤①⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ④③②⑤①⑥ D. ④②③⑤⑥①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大棚蔬菜種植可以彌補蔬菜的季節(jié)性不足，滿足人們對蔬菜的多元化需求。下列哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量?

① 增加光照時間 ②合理密植③適度增加大棚中的二氧化碳

A. ① B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“植物對空氣濕度的影響”時，將測得數(shù)據(jù)做不同處理，可以說明不同的問題，如果把一處早、中、晚的平均值做成曲線，就可以了解（　�。�

A. 草地、裸地、灌叢的溫度差異 B. 無對照，不能說明植樹問題

C. 草地、裸地、灌叢一天中的濕度差異 D. 該處一天內(nèi)的濕度變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的①②是由圖丁中的[ ]________發(fā)育來的。豆芽菜可供食用的白胖部分主要由圖丁中的[ ]________發(fā)育而來。

（2）從乙所示階段到丙圖所示階段，必須經(jīng)歷_______ 和__________兩個過程。

（3）圖丁所示的大豆種子中最重要的結構是胚，它是由哪幾部分組成的______（填寫圖中番號）。大豆種子與玉米種子相比，主要區(qū)別是大豆種子有兩片子葉，但是沒有_______。

（4）為了驗證大豆種子中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，某生物興趣小組的同學將大豆種子浸泡膨脹后，設計并實施了相關實驗。實驗處理及結果見下表：

組別

處理方法

萌發(fā)5天后胚軸的長度（cm）

A

保留2片子葉

5．5

B

去除1片子葉

4．5

C

去除2片子葉

0．05

該實驗結果：______（填“能”或“不能”）支持大豆種子中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉。判斷的依據(jù)是__________ 。

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