科目：初中生物 來源： 題型：
| 項目 | 呼吸作用 | 光合作用 | |||||||||
| 場所 | 所有的活細胞 所有的活細胞 |
有葉綠體的細胞 有葉綠體的細胞 | |||||||||
| 原料 | 有機物和氧 有機物和氧 |
二氧化碳和水 二氧化碳和水 | |||||||||
| 產(chǎn)物 | 二氧化碳和水 二氧化碳和水 |
有機物和氧 有機物和氧 | |||||||||
| 能量轉(zhuǎn)化 | 分解有機物 分解有機物 |
制造有機物 制造有機物 | |||||||||
| 聯(lián)系 | 光合作用原料的吸收和產(chǎn)物的運輸?shù)哪芰坑珊粑饔锰峁�，呼吸作用分解的有機物正是光合作用所制造的．光合作用儲存的能量正是為呼吸作用所釋放的． 光合作用原料的吸收和產(chǎn)物的運輸?shù)哪芰坑珊粑饔锰峁�，呼吸作用分解的有機物正是光合作用所制造的．光合作用儲存的能量正是為呼吸作用所釋放的．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 甲乙兩地生產(chǎn)同一品種西瓜，甲地西瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在西瓜的生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：
| ||||||||||
有機物（儲存能量）+氧氣
