| 項目 | 呼吸作用 | 光合作用 | ||||
| 場所 | 所有的活細胞 所有的活細胞 |
有葉綠體的細胞 有葉綠體的細胞 | ||||
| 原料 | 有機物和氧 有機物和氧 |
二氧化碳和水 二氧化碳和水 | ||||
| 產(chǎn)物 | 二氧化碳和水 二氧化碳和水 |
有機物和氧 有機物和氧 | ||||
| 能量轉(zhuǎn)化 | 分解有機物 分解有機物 |
制造有機物 制造有機物 | ||||
| 聯(lián)系 | 光合作用原料的吸收和產(chǎn)物的運輸?shù)哪芰坑珊粑饔锰峁�，呼吸作用分解的有機物正是光合作用所制造的．光合作用儲存的能量正是為呼吸作用所釋放的． 光合作用原料的吸收和產(chǎn)物的運輸?shù)哪芰坑珊粑饔锰峁�，呼吸作用分解的有機物正是光合作用所制造的．光合作用儲存的能量正是為呼吸作用所釋放的．
分析：做此題前必然明確光合作用、呼吸作用的過程、概念、實質(zhì)、關(guān)系 解答：答：（一）區(qū)別 1、場所：光合作用進行的部分必須有葉綠體的細胞，因為葉綠體是進行光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，形象地比喻為制造有機物的“機器”．呼吸作用所有的活細胞都要進行，細胞活著就要進行正常的生命活動，而生命活動需要能量支持才能正常完成，而這個能量是由呼吸作用分解有機物釋放得來的，沒有呼吸作用，細胞就不能正常生活，就會死亡． 2、原料：根據(jù)光合作用、呼吸作用的概念可知光合作用原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有機物和氧 3、產(chǎn)物：根據(jù)光合作用、呼吸作用的概念可知光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧，呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水 4、能量轉(zhuǎn)變：通過光合作用、呼吸作用的實質(zhì)可知：光合作用是制造有機物，把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存起來；呼吸作用是分解有機物，把有機物中的化學能釋放出來供生命活動利用，少部分以熱的形式散失． （二）聯(lián)系 答案闡述的較詳細，這里光合作用與呼吸作用看似矛盾，一個合成物質(zhì)儲存能量，一個分解物質(zhì)釋放能量；但它是卻誰也離不開誰：光合作用原料的吸收和產(chǎn)物的運輸?shù)哪芰坑珊粑饔锰峁�，呼吸作用分解的有機物正是光合作用所制造的．光合作用儲存的能量正是為呼吸作用所釋放的．故它們之間是相互依存的關(guān)系． 故答案為：  點評：表格可以使我們學習所得到的零碎的知識更條理化，也便于記憶． 
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目：初中生物 來源： 題型：  如圖為一細胞裝片，不知其是植物還是動物的細胞裝片，把它放在顯微鏡下觀察，請問：（1）根據(jù)該圖，你認為它是 （2）與細胞的吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 （3）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中 （4）植物進行呼吸作用和光合作用的主要場所分別是 （5）該細胞和人體口腔細胞相比多了哪幾個結(jié)構(gòu)？ （6）植物體的結(jié)構(gòu)層次為 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 夏天人們常常把新鮮的蔬菜放在冰箱中保鮮是因為（ �。�
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題
| |||||
如圖為一細胞裝片，不知其是植物還是動物的細胞裝片，把它放在顯微鏡下觀察，請問：