【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題。
(1)甲裝置試管中收集的氣體能使帶火星的木條復燃,說明綠色植物的光合作用產(chǎn)生_____。
(2)麗麗同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:
由此得出的結(jié)論是_____。
(3)利用乙裝置研究植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行_____處理;一段時間后,若將裝置中的氣體通入澄清石灰水中,看到的現(xiàn)象是_____。
(4)請根據(jù)光合作用的原理,提出一項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:_____。
【答案】氧氣; 光照越強,光合作用越強(或光照越弱,光合作用越弱) 遮光 澄清的石灰水變渾濁 合理密植
【解析】
此題一是考查植物光合作用產(chǎn)生氧氣、呼吸作用吸收氧氣的演示實驗,二是考查資料分析的能力。由圖示的實驗裝置可知:甲裝置是驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣的實驗裝置,乙裝置可以用來驗證呼吸作用吸收氧氣。
(1)甲裝置用來驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣,光合作用的條件是光,該裝置放在溫暖的光下,照射一段時間,試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,表明收集起來的氣體有助燃作用,而氧氣能夠助燃。說明綠色植物的光合作用放出了氧氣。
(2)分析表中的結(jié)果,得出的結(jié)論是:光照越強,光合作用越強(或光照越弱,光合作用越弱)。
(3)光合作用只能在光下才能進行,呼吸作用有光無光都能進行;呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳,而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。因此,利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行遮光處理,一段時間后,澄清的石灰水變渾濁。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件。如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等。
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【題目】被子植物生長到一定階段就會開花結(jié)果。如圖所示是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖、果實的結(jié)構(gòu)模式圖及來源示意圖請識圖作答:
(1)如圖桃花的④、⑤、⑥三部分構(gòu)成了___________ ,⑦、⑧兩部分構(gòu)成了_______,二者是花的主要部分。
(2)開花之后必須依次完成___________和___________兩個過程才能繼續(xù)發(fā)育。
(3)完成受精后花的大部分結(jié)構(gòu)都會凋落只有________慢慢膨大起來。
(4)我們平常食用桃的果皮它是由⑨__________發(fā)育來的,種子是由③___發(fā)育來的。
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【題目】要及時終止傳染病的流行,必須切斷傳染病流行的
A.全部三個環(huán)節(jié) B.任何兩個環(huán)節(jié)
C.至少兩個環(huán)節(jié) D.任何一個環(huán)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年來,菜農(nóng)們普遍采用覆蓋塑料薄膜的方法來種植蔬菜,目的是促使蔬菜種子早出苗、早生長、快生長,那么,覆蓋塑料薄膜的主要作用是( )
A. 增加抗病能力 B. 提高土壤溫度
C. 提高氧氣含量 D. 增加光照強度
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【題目】老百姓常說“春耕不肯忙,秋后臉餓黃”.春天,作物播種前要耕地松土,這是因為種子萌發(fā)需要( 。
A. 適量的水分 B. 充足的空氣
C. 適宜的溫度 D. 適度的光照
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【題目】圖為葉片結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)葉片上的水分不易滲透到葉片內(nèi)部是因為 圖中①上有一層________。
(2)圖中具有輸導和支持作用的結(jié)構(gòu)是[_______]葉脈。
(3)葉片與外界進行氣體交換的門戶是[⑦]________,它的開閉受[_______]控制。
(4)植物葉片一般總是正面綠色深些的原因是[_______]柵欄組織中的細胞含有較多的葉綠體,有利于植物進行光合作用。
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