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【題目】同學小紅有些偏食，最近刷牙時會經常牙齦出血，用你所學的知識，推測她可能缺少（ ）
A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D

【答案】C
【解析】解：A、人體內缺乏維生素A，容易引起皮膚粗糙、夜盲癥等．A錯誤；
B、人體內缺乏維生素B1 ， 容易引起神經炎、食欲不振、腳氣病等．B錯誤．
C、由題意可知，該同學在刷牙時經常發(fā)現牙齦出血，這是壞血病的表現，是體內缺乏維生素C造成．C正確；
D、人體內缺乏維生素D，容易引起佝僂病、骨質疏松癥．D錯誤；
故選：C．
【考點精析】認真審題，首先需要了解維生素的作用(維生素：人體需求量少，不能供能，但生命活動又必不可少的物質)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）
A.人的有耳垂和無耳垂
B.羊的白毛和卷毛
C.豌豆的高莖和小麥的矮莖
D.狗的長毛和兔的黑毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經元結構示意圖，有關敘述錯誤的是（　　）

A.神經元是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位
B.神經元包括[①]細胞體和[②]突起兩部分
C.②的外表套上一層鞘就組成神經纖維
D.神經元接受刺激后能產生和傳導興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號

置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號

打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號

打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請根據上述實驗設計，回答下列問題：

（1）你認為這兩組實驗的對照組應該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。

（2）有同學認為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現象，根據實驗現象你得出的實驗結論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應該是__________菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病與其病因對應錯誤的是

A．夜盲癥——缺乏維生素A B．糖尿病——胰島素分泌不足

C．壞血病——缺乏維生素C D．佝僂病——老年人缺乏含鈣的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】武夷山是我國 “雙世遺”（世界自然遺產和世界文化遺產）自然保護區(qū)。目前在保護區(qū)周邊，大量開辟茶園，對保護區(qū)的生物多樣性造成一定影響。請回答下列問題。
（1）茶園中生活著苧麻珍蝶（蝴蝶一種）和大銀鱗蛛（蜘蛛一種）。蝴蝶和蜘蛛在分類上都屬于動物界中的 ， 這類生物的主要特征之一是：。
（2）請將下圖中苧麻珍蝶生長發(fā)育的四個時期按順序排序（填序號）。苧麻珍蝶的變態(tài)發(fā)育過程稱為。

（3）在茶園中，經常會觀察到落入大銀鱗蛛蛛網中的苧麻珍蝶，苧麻珍蝶幼蟲以茶樹的葉為食。請寫出一條關于苧麻珍蝶與大銀鱗蛛的食物鏈。
（4）茶農采用噴施農藥防治苧麻珍蝶的危害主要是（寫出一點）。
（5）在武夷山自然保護區(qū)周邊大量開辟茶園，對保護區(qū)生物多樣性的影響最直接的是：破壞了的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答有關問題。

（1）在廣場上放風箏，我們能看清遠處和近處的風箏，主要是因為眼球中的曲度可以調節(jié)。
（2）小王放風箏時忘了戴近視眼鏡。他看遠處的風箏時，物像成像在的前方，在處產生的視覺是不清晰的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小明探究螞蟻覓食行為的實驗簡圖。實驗前他的假設是螞蟻覓食行為與食物氣味有關而與顏色無關。據此假設，實驗結果應該是( )

A.螞蟻分布在白面粉周圍
B.螞蟻分布在鹽粉末周圍
C.螞蟻均分布在糖的周圍
D.螞蟻隨機分布在食物周圍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人患了糖尿病，他應該怎樣治療（ ）
A.補鐵
B.補鋅
C.注射胰島素
D.補鈣

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