【題目】在天氣晴朗的夏季中午，常常可以看到池塘里的水綿一團(tuán)團(tuán)漂浮在水面上，其主要原因是（　�。�

A. 呼吸作用釋放的二氧化碳積存在一起

B. 光合作用釋放的氧氣積存在一起

C. 植物體較小、較輕

D. 水棉死亡后漂浮起來(lái)

【答案】B

【解析】水綿是淡水中的綠色藻類植物，晴朗的白天，光線充足，水綿進(jìn)行光合作用，釋放了大量的氧氣，這些氧氣聚集在一起，使水綿的比重減小，因此水綿就浮到水面上去了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，二氧化碳的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷。下列敘述中正確的是

A.曲線AB段表示綠色植物既進(jìn)行光合作用，進(jìn)行呼吸作用

B.在B點(diǎn)，綠色植物只進(jìn)行呼吸作用

C.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

D.整段曲線表明，隨著光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)．呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 魚體呈梭型，可以減少游泳時(shí)水的阻力

B. 鳥類前肢變成翼，適于空中飛行生活

C. 蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活

D. 蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤(rùn)的土壤中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該圖中具有放大物像的功能的是序號(hào)[__]和[__]。

（2）若光線較暗應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)9_____ 中的_____鏡和使用_____的_____ 。

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[__] _____。

（4）用顯微鏡觀察字母“d”裝片時(shí)，在視野內(nèi)看到的是 _____ ，若發(fā)現(xiàn)物象位于右上方，應(yīng)向 _____方移動(dòng)玻片，才能使物象位于視野中央。

（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是 _____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下幾種魚類，哪種不是淡水魚

A. 帶魚 B. 中華鱘 C. 青魚 D. 鳙魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在春季，許多人喜歡吃“蕨菜”，我們食用的部分是蕨的（　　）

A. 葉 B. 根 C. 莖 D. 生殖器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是（ ）

A. 大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng) B. 肺活量明顯增加

C. 心臟功能顯著增強(qiáng) D. 身高、體重迅速增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要制訂一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)是( )

A. 蔬菜類 B. 淀粉、谷物類 C. 魚類 D. 肉類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某天放學(xué)回家的路上，一位老爺爺突然摔倒在馬路上，且前臂流血，某同學(xué)見狀后立即用手按壓老爺爺?shù)膫诮亩�，血流如初；他又改為按壓傷口遠(yuǎn)心端，血流立即停止，據(jù)此推測(cè)老爺爺受傷的血管是（　�。�

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 三種比存在可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案