【題目】將下列細(xì)菌或真菌與其用途用線連接起來(lái)。

①乳酸菌

a制作饅頭和面包

②甲烷菌

b制作泡菜和酸奶

③酵母菌

c分解秸稈，產(chǎn)生甲烷

④青霉

d產(chǎn)生青霉素等抗生素

【答案】b；c；a；d
【解析】①乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此用乳酸菌b、制作泡菜和酸奶；
②甲烷菌分解有機(jī)物產(chǎn)生甲烷，因此用甲烷菌c、分解秸稈，產(chǎn)生甲烷；
③酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳使饅頭或面包松軟多空，因此用酵母菌a、制作饅頭和面包；
④青霉發(fā)酵產(chǎn)生青霉素，因此用青霉d、產(chǎn)生青霉素等抗生素．
所以答案是：

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握原理：乳酸菌在無(wú)氧和適宜的溫度條件下，將乳糖分解成乳酸；應(yīng)用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在適宜溫度和無(wú)氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精，并產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)可作為解釋種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的原因（ ）

A．具有根、莖、葉分化 B．能產(chǎn)生種子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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A. 酵母菌，開(kāi)蓋 B. 酵母菌，密封

C. 乳酸菌，開(kāi)蓋 D. 乳酸菌，密封

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，細(xì)胞體積的增大依賴于（ ）

A. 細(xì)胞的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈。
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是。
（3）圖中②代表的重要生理作用是。
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的特征，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：取2條大小、形態(tài)相同的活鯽魚(yú)，用凡士林將一條鯽魚(yú)側(cè)線鱗片上的小孔全部封住，另一條不作任何處理，分別放入甲、L 2個(gè)大小、盛水量相同的玻璃缸里．在甲、乙兩缸里，分別用玻璃棒順時(shí)針?lè)较蜓馗妆诰従彅噭?dòng)清水，注意觀察魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方向．該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（ ）

A.魚(yú)鰭與運(yùn)動(dòng)、平衡的關(guān)系
B.魚(yú)的側(cè)線與感知水流方向的關(guān)系
C.魚(yú)鰓與呼吸的關(guān)系
D.魚(yú)的體形與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，埋藏在底層中的________提供了最直接的證據(jù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的排放是大氣污染的主要原因之一。 （______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案