【題目】如圖表示某海洋生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。
(2)此食物網(wǎng)中有______條食物鏈,在最長的食物鏈中屬于第3營養(yǎng)級的生物是______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物固定的______開始的。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是______。
【答案】浮游植物 4 大魚 太陽能(或光能) 虎鯨
【解析】
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),一些不易分解的有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。浮游植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。圖中有:浮游植物→小魚→海豹→虎鯨;浮游植物→小魚→大魚→企鵝→虎鯨;浮游植物→浮游動物→大魚→企鵝→虎鯨;浮游植物→須鯨→虎鯨,該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈。食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)就叫一個營養(yǎng)級,在浮游植物→浮游動物→大魚→企鵝→虎鯨這條食物鏈中,大魚屬第三營養(yǎng)級。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物(生產(chǎn)者)才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量。因此該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,虎鯨是最高消費,體內(nèi)積存重金屬污染物最多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項措施最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?( )
A. 減少肉食性動物和寄生生物的數(shù)量
B. 平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量
C. 增加物種的數(shù)量
D. 植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖幾種動物,請回答:
(1)圖中屬于恒溫動物是__________(填字母)。
(2)比較A和E兩種動物,從外部形態(tài)看都分“節(jié)”,但E動物屬于______動物門,其身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成;A動物有足和翅,體外有起保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失作用的_________,屬于_________動物門。
(3)相比青蛙,蜥蜴更適應(yīng)陸地生活,這是因為它具備以下特點:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片可以 減少水分的蒸發(fā),完全用______呼吸,______受精,卵外有_______保護(hù)。
(4)如果將A、E歸為一類,B、C、D、F歸為一類,兩類群生物之間的主要差異是有無____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】癌癥對人體的危害很大,且難以治愈。目前,人們都在積極進(jìn)行癌癥治療方面的研究,并且提出了很多治療措施。治療方法一般分為手術(shù)、化療、放療等,治療所帶來的副作用都比較大。目前免疫抗癌劑備受矚目,原理是激活免疫系統(tǒng),利用患者體內(nèi)自身的免疫細(xì)胞來治療癌癥。2011年上市的易普利姆瑪(yervoy)就是一種免疫治療劑。
(1)Yervoy學(xué)名叫做CTLA4抑制劑,其主要組成成分與抗體相同,為__________。
(2)臨床研究中,起對照作用的是___________組,兩個組的人數(shù)要_______,而且每組的男女比例應(yīng)_________。
(3)通過多項、多次臨床研究繪制出的總生存曲線圖可以看出:甲組的癌癥患者3年后的存活率______(高于/低于)乙組。但是甲組的患者,也只有_______%左右存活超過3年。
(4)到目前為止仍沒有根治癌癥的辦法,因而預(yù)防很重要。請同學(xué)們結(jié)合日常積累的各種科學(xué)知識和信息,寫出一項預(yù)防癌癥的方法__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是___________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人的胎兒發(fā)育示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)鳥、人的生殖方式都屬于________________。
(2)若圖甲是受精以后的鳥卵,則將來發(fā)育成鳥胚胎的結(jié)構(gòu)是[②]__________,而胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來自____________(填序號)。
(3)圖乙中,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[4]___________。
(4)圖乙中,受精卵在________(填序號)中形成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】疣黑蘚、桫欏(又稱樹蕨)、金花茶、銀杏等是世界珍稀植物,根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)上圖中_____(填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面傾入細(xì)胞。
(2)_____(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具_____組織,所以該類植物同B類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。
(3)C、D兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生_____,C類植物與D類植物的不同之處在于_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com