【題目】有一顯微鏡，其目鏡上標有10×字樣，物鏡上標有40×字樣，則該顯微鏡的放大倍數(shù)是（　　）

A. 10倍 B. 40倍 C. 400倍 D. 50倍

【答案】C

【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)═10×40═400（倍）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸示意圖，a代表氧氣，b代表組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳，錯誤的是（　�。�

A. 經(jīng)過③后，血液由靜脈血變成動脈血

B. 過程②③都是通過氣體的擴散作用來完成的

C. b至少經(jīng)過心臟一次才能排出體外

D. 組織細胞獲得a進行呼吸作用，為生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1953年，美國科學家米勒模擬原始地球閃電和大氣成分，在密閉的裝置里，通過進行火花放電，合成了（ ）

A.核酸B.蛋白質(zhì)C.氨基酸D.脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金湖銀河生態(tài)工程是東營市“十二五”重點建設(shè)項目之一。如今，新城已漸出雛形，水清岸綠，芳草萋萋。湖河兩岸種植蘆葦、蒲草，形成濱水綠帶，優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動物安家落戶，現(xiàn)已成為我們東營人觀光、旅游和休閑的好去處。水域中，有依浮游植物為食的鰱、鳙，生活在水域中下層的鯽魚、鯉魚，有依攝食魚類和蝦類的翹嘴鲌、烏魚，多種加殼動物如水蚤等，還有河蚌、大沼螺等底棲動物，河湖兩岸，是青蛙、蟾蜍、野鴨、東方白鸛、黑鸛、中華秋沙鴨的樂園。

（1）金湖銀河中的所有生物______（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。原因_______________。若把金湖銀河看作一個生態(tài)系統(tǒng)，除了以上提到的動植物以外，還應(yīng)包括_____

（2）蘆葦、蒲草、浮游植物通過________作用固定太陽能。野鴨、鰱魚、翹嘴鲌、鳥等動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的____________。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條由四種生物構(gòu)成的食物鏈____________________。

（3）若根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱，可將上述動物分成兩類，野鴨、烏魚、蟾蜍屬于______動物。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的______使用價值。

（5）下圖是小明同學對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計的青蛙數(shù)量變化曲線圖，請在圖中畫出同時期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線。

______

（6）細菌、真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，它們是作為______參與物質(zhì)循環(huán)的。

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【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果江成所示柱狀圖。請分析作答：

（1）根據(jù)圖中信息可知，白花是______（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（2）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是______，子代中一株紫花豌豆的基因組成是______。

（3）讓子代的白花豌豆進行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的可能性是______。

（4）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學上稱為______。

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【題目】如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學“探究光照強度（距離）對植物光合速率的影響”的實驗裝置圖。試回答：

（1）圖甲曲線中，b點進行的生理活動主要有______，植物開始進行光合作用的是_____。

（2）在光照強度達到X時，當光照強度增強時光合速率______。

（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是避免______對光合速率的影響。

（4）若實驗中每隔5分鐘改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，你得出的結(jié)論是______。

（5）如果不改變距離，我們可以改變______也可以探究光照強度對光合速率的影響。

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【題目】如圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉

B. 圖甲中4表示花粉管，內(nèi)有精子

C. 圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發(fā)育而成

D. 圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發(fā)育而成

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【題目】每年秋冬季節(jié)給青少年接種流腦疫苗，這是為了（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護易感人群 D. 殺滅體內(nèi)流腦病毒

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【題目】蝗蟲、蛙、鳥在生殖發(fā)育上的共同點是

A. 交配 B. 蛻皮 C. 受精 D. 變態(tài)發(fā)育

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