根據(jù)以下信息回答：

華裔科學(xué)家錢永健等發(fā)明了綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)而獲得2008年諾貝爾化學(xué)獎。綠色熒光蛋白分子中含有氨基（具有堿的性質(zhì)）和羧基（具有酸的性質(zhì)）。若將綠色熒光蛋白基因植入腫瘤細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中，經(jīng)過復(fù)制，科研人員可跟蹤、監(jiān)視腫瘤細(xì)胞的生長。具有綠色熒光蛋白基因的小鼠，在特制的顯微鏡下，能看到其皮膚、腦部、肺部發(fā)出綠色熒光。

關(guān)于具有綠色熒光蛋白基因的小鼠，下列說法正確的是

A.只有高等生物才有基因

B.小鼠的細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目很少

C.生物的基因是無法改變的

D.基因主要位于細(xì)胞內(nèi)的染色體上

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：A.除病毒外生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物體的各種性狀都是由基因控制的，即使低等的生物各性狀也是由基因控制的，故不符合題意；

B.生物體的各種性狀都是由基因控制的，與細(xì)胞數(shù)目的多少無關(guān)，故不符合題意；

C.生物體由細(xì)胞組成，而細(xì)胞的細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀的基本遺傳單位，故符合題意；

D.按照現(xiàn)代的生物技術(shù)，可以通過轉(zhuǎn)基因工程改變作物的營養(yǎng)成分，從而獲得生物新品種，故不符合題意。

考點：本題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系，以及轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用，解答此題需要掌握相關(guān)的基本概念。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?福州）圖是一個植物細(xì)胞示意圖．請你根據(jù)圖中的相關(guān)信息回答以下問題：
（1）細(xì)胞中的遺傳信息庫是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（4）植物進(jìn)行光合作用的場所是[A]
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個植物細(xì)胞示意圖．請你根據(jù)圖中的相關(guān)信息回答以下問題：（注意在[]中填寫序號，“
．
．
”填名稱）
（1）細(xì)胞中的遺傳信息庫是[
③
③
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
②
②
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[
①
①
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（4）植物進(jìn)行光合作用的場所是[
⑤
⑤
]
葉綠體
葉綠體
．
（5）動物細(xì)胞與之相比，沒有的結(jié)構(gòu)是[
①
①
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
⑤
⑤
]
葉綠體
葉綠體
、[
④
④
]
液泡
液泡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)苦馬豆素（SW）最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，SW是否具有抑制腫瘤細(xì)胞生長的作用？許多學(xué)者做了大量研究，請根據(jù)以下實驗研究流程及研究結(jié)構(gòu)回答問題．
取小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞
↓
制成單細(xì)胞懸液，接種于多孔板，加入等量培養(yǎng)液，每組設(shè)5個平行孔
↓
于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)24h后靜置去除上清液
↓
加入等量不同濃度SW溶液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)
↓
分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對細(xì)胞存活率影響曲線（如圖）
↓
將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，細(xì)胞染色，在熒光顯微鏡下觀察拍照，記錄正常細(xì)胞和凋亡細(xì)胞數(shù)目，并采用免疫熒光細(xì)胞技術(shù)檢測細(xì)胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2表達(dá)量狀況，匯總統(tǒng)計結(jié)果（如表）．
如表培養(yǎng)48h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達(dá)量情況．

    


    
SW
癌細(xì)胞數(shù)目
凋亡細(xì)胞數(shù)目
Bax蛋白
Bcl-2蛋白
    

    
 2微克/ml
+
++++
++++
+
    

    
 1微克/ml
++
+++
+++
++
    

    
0.5微克/ml
+++
++
++
+++
    

    
0微克/ml
++++
+
+
++++注：“+”的數(shù)量表示相對值的大小
    （1）實驗中首先將小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞制成單細(xì)胞懸液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是
     
    ．
    （2）處于間期的肝癌Hepal-6細(xì)胞分子水平的主要變化是
     
    ．
    （3）實驗中對照組的處理方法應(yīng)為
     
    ，利用多孔板培養(yǎng)時，每組設(shè)置5個平行孔同時進(jìn)行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值是為了
     
    ．
    （4）分析圖中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點是①
     
    ，②
     
    ．
    （5）表1結(jié)果說明SW可以誘發(fā)細(xì)胞
     
    ，從分子水平上分析，SW可以導(dǎo)致癌細(xì)胞內(nèi)
     
    的合成量增加，寫出與此相關(guān)的遺傳信息傳遞的具體過程
     
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    “手足口病”是由腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒。“手足口病”在目前還不能有效地進(jìn)行人工主動免疫去預(yù)防，但可通過一些措施預(yù)防，如將病人隔離治療、對空氣進(jìn)行消毒、注意個人及環(huán)境衛(wèi)生、多鍛煉身體等。根據(jù)以上信息回答：
      
    （1）某個嬰兒在感染上這種病毒前屬于____，感染上這種病毒后屬于____。
      
    （2）以上將“病人隔離治療”的預(yù)防措施屬于____。
      
    （3）假如某甲型H1N1患者康復(fù)后，不慎與“手足口病”患者親密接觸，其有無患“手足口病”的可能?____；你的理由是____。
    

			
    

			
    
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