【題目】北京時(shí)間3月23日,中國(guó)國(guó)家男子足球隊(duì)?wèi){借于大寶在第35分鐘的進(jìn)球,以1∶0戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì),奪得了12強(qiáng)賽首場(chǎng)勝利。
(1)球員聽(tīng)到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此過(guò)程稱為________,這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。
(2)球員要看到隊(duì)友傳來(lái)的球,需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的________(填圖中序號(hào)),并最終在___________(選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”)形成視覺(jué)。
(3)當(dāng)觀眾看到中國(guó)隊(duì)進(jìn)球時(shí),會(huì)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高,其過(guò)程是:大腦視覺(jué)中樞興奮→傳出神經(jīng)→腎上腺分泌_____________→經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟和皮膚→面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。
(4)帶領(lǐng)孩子經(jīng)常參加體育鍛煉,有利于增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防傳染病,這屬于傳染病預(yù)防措施中的___________________________。
【答案】 反射 ③ 大腦皮層 腎上腺素 保護(hù)易感人群
【解析】反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射;條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。
(1)反射是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激作出的規(guī)律的反應(yīng),是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。所以球員聽(tīng)到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此過(guò)程稱為反射。
(2)視覺(jué)形成的過(guò)程是:外界物體反射的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物像,視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像刺激,將物像信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué)。因此球員要看到隊(duì)友傳來(lái)的球,需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的③晶狀體,并最終在大腦皮層形成視覺(jué)。
(3)引發(fā)面紅耳赤,心跳加快,血壓升高的過(guò)程:大腦視覺(jué)中樞興奮→傳出神經(jīng)→腎上腺分泌腎上腺素→經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟和皮膚→面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。
(4)積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),可以增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力,從而避免傳染病的感染,因此屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中食蟲鳥(niǎo)與蜘蛛存在_____關(guān)系。
(2)若人們大量捕捉鼠和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_____的數(shù)量將會(huì)減少。
(3)請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____,在這條食物鏈中,如果DDT(一種很難分解的有毒物質(zhì))進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)DDT含量最高的生物是_____。
(4)作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員,我們可以為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做些什么?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié),在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的
B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的
C. ②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦
D. ③和⑤共同圍成②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在特別提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,而母親十月懷胎是良好的素材.母親要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換是通過(guò)( )
A.子宮內(nèi)膜 B.輸卵管 C.胎盤 D.卵巢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意人體某些免疫的過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 圖一示意吞噬細(xì)胞的作用,吞噬細(xì)胞只能消滅一種病原體
B. 圖二屬于人體的第一道防線
C. 圖三示意溶菌酶的作用
D. 圖一、圖二和圖三所示的免疫是人人生來(lái)就有的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)分析回答:
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵暗處理后,分別置于兩瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6﹣7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻璃蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱;
⑤取出葉片漂洗,滴加碘液。
(1)以上對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量是_____。
(2)步驟③,根據(jù)B瓶的現(xiàn)象,說(shuō)明瓶中植物進(jìn)行了_____作用(填寫生理作用)。
(3)步驟④的作用是_____。
(4)步驟⑤滴加碘液后,摘自_____瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,而另一瓶的葉片不變藍(lán)色,這說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用,設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.(注:氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理,以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的 ______ 。
(2)取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色,A、B兩燒杯中, ______ 燒杯中的液體是酒精。
(3)脫色并清洗后滴加碘液,甲圖中 ______ 葉片會(huì)變藍(lán),從而說(shuō)明光合作用需要 ______ 作為原料。
(4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照,可以證明 ______ 是光合作用的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征( )
A.體表有刺細(xì)胞 B.有口無(wú)肛門
C.身體呈輻射對(duì)稱 D.身體呈兩側(cè)對(duì)稱
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