【題目】在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),不能作為相互對(duì)照的一組實(shí)驗(yàn)是
A. 甲組有光,乙組無(wú)光 B. 甲組干燥,乙組潮濕
C. 甲組有水,乙組有光 D. 甲組有空氣,乙組無(wú)空氣
【答案】C
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。
一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。在四個(gè)選項(xiàng)中,選項(xiàng)C有兩個(gè)變量,即光和水,不是單一實(shí)驗(yàn)變量,不能形成對(duì)照;選項(xiàng)ABD都只有一個(gè)變量,可以作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”的現(xiàn)象主要決定于( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核
C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于放大倍數(shù)增加了,使得想要看清的物像偏右了,此時(shí)丁丁應(yīng)該對(duì)玻片采取的措施是
A. 向左移 B. 向右移 C. 向上移 D. 向下移
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】歌曲《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》中的蝸牛、黃鸝鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)方式分別是( )
A. 爬行、行走 B. 爬行、飛行 C. 行走、飛行 D. 行走、奔跑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與吸入的氣體相比,人呼出氣體中氧含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是( )
A. 肺的通氣 B. 肺泡內(nèi)的氣體交換
C. 組織里的氣體交換 D. 組織細(xì)胞消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小剛兩位同學(xué)體重相同,小明的肌肉占體重的23%,小剛的肌肉占體重的32%,由此可知( )
A. 小剛比小明注意鍛煉 B. 小明比小剛注意鍛煉
C. 小明和小剛都注意鍛煉 D. 小剛比小明肥胖一些
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種行為是后天學(xué)習(xí)行為
A、蜘蛛結(jié)網(wǎng) B、蜜蜂筑巢 C、鳥(niǎo)類(lèi)孵卵 D、黑猩猩疊箱子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)建立了如圖所示生物分類(lèi)表,表中1、2、3可代表的生物分別是
A.小麥 酵母菌 流感病毒B.草履蟲(chóng) 乳酸菌 衣藻
C.水稻 大腸桿菌 艾滋病毒D.馬尾松 青霉菌 結(jié)核桿菌
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