【題目】如圖為人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，其中能改變曲度使人看清遠(yuǎn)近不同物體的是（ ）

A．① B．② C．③④ D．⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：人的眼球包括眼球壁和內(nèi)容物。眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）三部分。角膜是無(wú)色透明的，里面有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅(jiān)韌，保護(hù)眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營(yíng)養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．內(nèi)容物包括房水、晶狀體和玻璃體，在物像的形成過(guò)程中，對(duì)光線起折射作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類的等級(jí)單位從高到低是 、 、 、 、 、 、 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎的發(fā)育場(chǎng)所是（ ）

A. 胎盤 B. 羊水 C. 子宮 D. 臍帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（ ）

A. 昆蟲之間的通訊 B. 昆蟲的取食行為

C. 昆蟲的學(xué)習(xí)行為 D. 昆蟲的遷徙行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌．一段時(shí)間后，細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體，這是因?yàn)镈NA是（ ）

A．主要的遺傳物質(zhì) B．控制性狀的單位

C．提供能量的物質(zhì) D．遺傳物質(zhì)的載體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因饑餓而感到頭暈，你認(rèn)為應(yīng)彌補(bǔ)以下哪類食物能使他盡快恢復(fù)？（ ）

A．燒牛肉 B．面包 C．花生米 D．炒雞蛋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒通過(guò)臍帶與胎盤相連，胎盤的主要作用是（ ）

A．胎兒連接母體的器官 B．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

C．胎兒的器官 D．母體的器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，回答問(wèn)題

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ．

（2）當(dāng)手突然被火燒，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是 （用圖中的數(shù)字和箭頭表示），該反射屬于 （填“條件反射”或“非條件反射”）．若圖中結(jié)構(gòu)③受損，則：

A、縮手，但沒(méi)有感覺(jué) B、不縮手，也沒(méi)有感覺(jué)

C、不縮手，但有感覺(jué) D、縮手，有感覺(jué)

（3）若受試者有意識(shí)地靠近火源，則縮手反射不能發(fā)生，這是因?yàn)榭s手反射除了受脊髓控制以外還要受 控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校中午時(shí)，有相當(dāng)一部分中學(xué)生不愛(ài)去食堂用餐，僅以方便面、肉串、漢堡包等食品果腹，你為了同學(xué)能健康成長(zhǎng)，在制定平衡膳食方案之前，先要做廣泛的調(diào)查。那么，你講怎樣去做這個(gè)調(diào)查呢？

（1）調(diào)查目的： 。

（2）調(diào)查對(duì)象：

（3）調(diào)查范圍： 。

（4）設(shè)計(jì)調(diào)查表。

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同步練習(xí)冊(cè)答案