請你穿越時間遂道，描述40億年前地球上的景象

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A．已經(jīng)有高大的蕨類植物，有恐龍等爬行動物在活動。

B．已經(jīng)有和現(xiàn)在一樣的大氣層，動植物種類豐富。

C．火山爆發(fā)頻繁，巖漿四處奔流，地殼不斷運動。

D．風和日麗，到處是鮮花，很多小動物在叢林中漫步。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?泉州）藍藍沒吃早餐就去上學，課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象，吃下一塊糖后，情況很快好轉．午餐藍藍吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后，感概地說：“再也不能不吃早餐了！”請分析：
（1）藍藍吃糖后情況好轉，是因為葡萄糖能在細胞的
線粒體
線粒體
中被氧化分解，并釋放
能量
能量
，供生命活動需要．
（2）藍藍午餐吃肉粽和牛肉羹，從合理膳食的角度看，請你給她加道菜：
炒青菜
炒青菜

（3）肉粽富含淀粉，人體分解淀粉的起始部位是
口腔
口腔
；牛肉富含蛋白質，人體分解蛋白質的起始部位是
胃
胃
．
（4）如圖示人體部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最終在[
④
④
]完成消化，參與消化的有：腸腺分泌的腸液、
胰腺
胰腺
分泌的胰液和[
①
①
]分泌的膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?嘉興）課外活動課上，老師提出了一個問題“植物的生長會受到哪些因素的影響”要求大家分組進行探究．某小組討論后認為可能有三個因素會影響植物生長．并設計了如下表所示的方案（說明：所用的花盆和植物相同．+號的數(shù)量表示澆水量的多步或光照時間長短．

（1）在科學實驗中．當實驗結果會受到多種因素影響時．必須控制好變量．1、2號花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是
光照時間長短
光照時間長短
．
（2）仔細分析1號與3號花盆的實驗設計．你認為他們所要探究的問題是
不同土壤對植物生長的影響
不同土壤對植物生長的影響
．
（3）為了通過與1號盆的比較來確定澆水量多少對植物生長的影響，請你參照上表的方法對4號盆的土壤種類、澆水量、光照時間作出設計．
（4）由于土壤的結構不同，因此它們的保水、通氣等能力也是不同的．如果我們向2、3號花盆中同時澆一定量的水，則從盆底流出水分較多的是
3
3
號花盆．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（其他因素適宜）．請你根據(jù)所學生物知識回答下列問題：
（1）綠色植物進行與產(chǎn)生氧氣有關的生理活動是
光合作用
光合作用
．
（2）在A點，植物與消耗氧氣有關的生理活動是
呼吸作用
呼吸作用
，此過程主要是在細胞內
線粒體（或細胞質）
線粒體（或細胞質）
中進行．
（3）綠色植物還進行與散發(fā)水蒸氣有關的生理活動是
蒸騰作用
蒸騰作用
．
（4）根據(jù)曲線反應的情況，請你寫一句簡要的話描述綠色植物、光照強度、氧氣三者之間的關系．
綠色植物產(chǎn)生氧氣的多少與光照強度有關．（或一定范圍內，光照強度越強，綠色植物產(chǎn)生氧氣越多）符合圖意即可
綠色植物產(chǎn)生氧氣的多少與光照強度有關．（或一定范圍內，光照強度越強，綠色植物產(chǎn)生氧氣越多）符合圖意即可
．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

請你穿越時間遂道，描述40億年前地球上的景象


  1. A.
    已經(jīng)有高大的蕨類植物，有恐龍等爬行動物在活動。
  2. B.
    已經(jīng)有和現(xiàn)在一樣的大氣層，動植物種類豐富。
  3. C.
    火山爆發(fā)頻繁，巖漿四處奔流，地殼不斷運動。
  4. D.
    風和日麗，到處是鮮花，很多小動物在叢林中漫步。

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