【題目】下列水產(chǎn)品中,屬于魚的是( )
A. 海馬 B. 魷魚 C. 鯨 D. 甲魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左心室的壁最厚,其正確解釋是( )
A.左心室接受全身的血液,承受的壓力最大
B.左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大
C.左心室收縮時(shí)要將血液送到肺部,收縮力最強(qiáng)
D.左心室收縮時(shí)要將血液送到全身,收縮力最強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)現(xiàn)探索的結(jié)果。下圖所示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述,不正確的是( )
A.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明,柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和空氣
B.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明,植物能更新污濁的空氣
C.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,將光照幾小時(shí)的葉片褪色后呈黃白色
D.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片,見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物圈的捕食關(guān)系,圖二表示有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程,圖四是某同學(xué)畫的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請分析回答問題:
(1)圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng),其中生物之間存在捕食和競爭關(guān)系的是______。草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力不如森林生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng),原因是______。草場具有防風(fēng)固沙的作用,鼠的數(shù)量激增又會破壞草場,從生物與環(huán)境的關(guān)系角度說明______。
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖一所示生物外,還缺少一類生物,即是圖三中的______,此類生物在自然界中的作用是______。圖三中能分解有機(jī)物,釋放能量的生理作用有______(用數(shù)字表示)。
(3)圖二所示有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的相對含量反應(yīng)的是圖一中的一條食物鏈,其中圖二中A、D分別是圖一中的______。
(4)在生物分類過程中,可以將圖一消費(fèi)者中的野兔、狐貍、鼠分成一類,他們生殖特點(diǎn)是______。鷹適于飛行的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。(寫2條)
(5)圖四是某同學(xué)畫的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請指出其中的錯(cuò)誤之處:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示顯微鏡的操作步驟,相關(guān)敘述正確的是( 。
A. ①載玻片中的“上”字,顯微鏡下看到的是“下”字
B. ②鏡筒下降時(shí),眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭
C. ③如果外界的光線較弱,可選用大光圈和平面鏡
D. ④上升鏡簡時(shí),可轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋尋找物像
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)人體組成的結(jié)構(gòu)層次是________→________→________→________→人體;
(2)植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是_________→_________→_________→植物體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過程是怎樣的呢?
(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中的備用能源是_____,它的消化過程是圖乙中的曲線_____,該過程中所需的消化液是由圖甲中的_____(填序號)分泌的,其中_____不含消化酶;由圖乙可知,開始消化蛋白質(zhì)的部位是[]_____。
(2)圖甲中既有消化功能又有吸收功能的器官是_____(填序號),只有吸收功能的器官是_____(填名稱)
(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解后吸收進(jìn)入血液,由_____運(yùn)輸,隨血液循環(huán)到達(dá)腦細(xì)胞的過程中,經(jīng)過圖丙結(jié)構(gòu)的順序依次是_____(用序號、字母和箭頭表示)。
(4)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過_____作用進(jìn)入腦細(xì)胞。
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