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在如圖所示動物的行為中,不屬于學習行為的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別.解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入.
解答:解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,例如:嬰兒出生就會吃奶、蜘蛛織網、母雞孵卵、蜜蜂采蜜等.先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與的神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.蚯蚓走迷宮是通過學習得來的行為,屬于學習行為.
A、熊用樹枝取食白蟻;C、大山雀偷喝牛奶;D、黑猩猩摘取香蕉都屬于學習行為,而B小鳥喂魚屬于動物的一種本能,為先天性行為.
故選:B
點評:解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:

在如圖所示動物的行為中,不屬于學習行為的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在動物行為研究時,常用到“迷宮實驗”.如果人走迷宮,可以在正確路口做標志,以便下次走得更快些.那么小白鼠會怎樣呢?
(1)假設1:小白鼠有學習能力;
假設2:在迷宮的正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力.
(2)探究過程:①設計如圖所示迷宮.②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙.③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間.④把數據逐一記入表格(單位:秒):
組別 號別 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
實驗組 1號鼠 69 43 12 25 17
2號鼠 87 49 58 46 41
3號鼠 53 39 15 32 14
對照組 4號鼠 92 32 38 13 19
5號鼠 60 4l 37 66 33
6號鼠 63 19 13 30 12(3)結論1:小白鼠
學習能力;
結論2:在迷宮的正確路口作標志,
不能提高小白鼠走迷宮的能力
不能提高小白鼠走迷宮的能力

(4)小白鼠是動物界中比較高等的哺乳動物,其生殖發(fā)育方式是
胎生、哺乳
胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在如圖所示動物的行為中,不屬于學習行為的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示動物的行為中,不屬于學習行為的是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

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