【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體先復(fù)制加倍,再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。(_____)
【答案】正確
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配,保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂前,染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這種變化的意義在于:細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA,而DNA就是染色體的成分之一,細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分,也就是實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分。因此,保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行,某中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。下面是大賽中摘錄的詩(shī)句,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
①西湖春色歸,春水綠如染
②應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)
③春來(lái)山蕨肥,秋后山田熱
④勁竹見(jiàn)破節(jié),直松生曲枝
⑤泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦
⑥潭清疑水淺,荷動(dòng)知魚(yú)散
⑦馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚
⑧春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
⑨天氣初寒春尚賒,坎中夜半有鳴蛙。
(1)從形態(tài)結(jié)構(gòu)方面看,詩(shī)句________(填詩(shī)句代碼,以下類同)描寫(xiě)的植物有莖、葉分化、但無(wú)輸導(dǎo)組織;詩(shī)句________描寫(xiě)的植物有輸導(dǎo)組織、且能結(jié)出種子。詩(shī)句________描寫(xiě)的動(dòng)物與其它詩(shī)句中的動(dòng)物相比,進(jìn)化地位最低。
(2)從生殖和發(fā)育來(lái)看,詩(shī)句⑤中的動(dòng)物具有________________行為(至少答出兩種);詩(shī)句⑦中的動(dòng)物具有的特點(diǎn)是________________,該特點(diǎn)能大大提高后代的成活率;詩(shī)句⑧中的動(dòng)物在發(fā)育過(guò)程中經(jīng)歷的階段有________________________。
(3)從生活環(huán)境角度看,詩(shī)句中提到的苔蘚和_____________(填詩(shī)中生物名稱)分別是植物和脊椎動(dòng)物從水生向陸生的過(guò)渡類型。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面事例各體現(xiàn)生物的哪些特征,請(qǐng)?jiān)诤竺鏅M線上填寫(xiě)出來(lái)。
(1)植物根系從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。_____。
(2)野兔發(fā)現(xiàn)附近有人活動(dòng)會(huì)迅速躲藏。_____。
(3)花生種子萌發(fā)成幼苗、長(zhǎng)大。_____。
(4)母雞孵小雞。_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)能夠生活在水中,下列不屬于魚(yú)類在水中生活的特征是( )
A.身體呈流線型B.通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
C.體內(nèi)有脊柱D.用鰓呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是( 。
A.人們常吃的西瓜,從結(jié)構(gòu)層次上看是個(gè)體
B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)作用
C.多細(xì)胞生物具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次
D.綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,在黑暗中只進(jìn)行呼吸與運(yùn)輸
B.根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,不消耗能量
C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力,促進(jìn)了植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收與運(yùn)輸
D.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)物質(zhì),堆積構(gòu)成了珊瑚礁。在我國(guó)近海諸島,有許多是珊瑚礁形成的,你知道珊瑚蟲(chóng)屬于哪一類動(dòng)物嗎?( 。
A.軟體動(dòng)物B.環(huán)節(jié)動(dòng)物C.腔腸動(dòng)物D.線形動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)把觀察鯽魚(yú)的一些現(xiàn)象記錄如下:
(1)用手摸鯽魚(yú)感覺(jué)很滑,不容易被抓住,這是因?yàn)轹a魚(yú)體表有_____,鯽魚(yú)的體形是梭形,這都有利于____。
(2)鯽魚(yú)的體表被覆_____,用_____呼吸,鯽魚(yú)的口和鰓蓋不停地開(kāi)合,這是鯽魚(yú)在____。鯽魚(yú)身體兩側(cè)的_____,能感知水流的方向。
(3)鯽魚(yú)的鰓呈____色,這是因?yàn)轹w絲里有大量的_____血管,當(dāng)鰓在水中時(shí),鰓絲展開(kāi),而離開(kāi)水時(shí),鰓絲會(huì)粘合在一起,鰓絲在水中展開(kāi)的意義是____,這有利于_____。
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