【題目】閱讀下面資料,思考回答下列問題:

在中國傳說有水怪的地方很多,新疆的喀納斯湖、青海湖、吉林長白山的天池、河南泌陽的銅山湖、四川的獵塔湖、湖北神農(nóng)架長潭和西藏文部湖等都傳說有水怪出沒。

喀納斯“水怪”是我國幾大湖怪中唯一露出真面目的。經(jīng)專家論證,喀納斯水怪實際是一種被稱為大型哲羅鮭的冷水性魚類,長約1215米,頭部寬1.5米,重達(dá)23噸。它是兇猛的食肉型魚類,小魚、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類都可成為它的食物。

1水怪的身體呈流線型,這種體形有利于_____。

2水怪的體表覆蓋細(xì)鱗,有_____作用,皮膚能分泌_____,有利于減小身體與水之間的摩擦力。

3)生物學(xué)家判斷水怪屬于魚類,一是因為它通過_____呼吸,二是通過鰭協(xié)助_____和維持身體的平衡,以獲取食物和防御敵害。

4水怪之所以有很強(qiáng)的攻擊性,是因為生有鋸齒狀的鋒利牙齒,這說明動物的結(jié)構(gòu)與_____是相適應(yīng)的。

【答案】減小游泳時的阻力 保護(hù) 黏液 游泳 功能

【解析】

魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點是和水中生活相適應(yīng)的。魚適于在水中生活的特點:魚的體形成流線型,體表有黏滑的感覺,可以減少水的阻力;體表有鱗片具有保護(hù)作用;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳等;魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官。

1)“水怪”實際是魚類,生活在水中,身體呈流線型,可以減少游泳時的阻力。

2)“水怪”是大型哲羅鮭的冷水性魚類,體表覆蓋鱗片具有保護(hù)作用。皮膚能分泌黏液,有利于減小身體與水之間的摩擦力。

3)生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚類,生活在水中,體表有鱗片,一是它通過鰓呼吸,二是通過鰭游泳和維持身體的平衡,以獲取食物和防御敵害。

4)“水怪”之所以有很強(qiáng)的攻擊性,是因為生有鋸齒狀的鋒利牙齒,它可以吃掉兇猛的食肉型魚類,小魚、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類動物都可成為它的食物,這說明動物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,分析并回答問題。

植物中有種稱為“吃人魔王”的日輪花。凡是有日輪花的地方,必有吃人的黑寡婦蜘蛛。日輪花能發(fā)出誘人的蘭花般芳香,如果人去采摘它,它細(xì)長的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來,把人緊緊地拉住,拖倒在潮濕的草地上,直到使人動彈不得。這時,躲在日輪花上的黑蜘蛛便蜂擁一般地爬到受害者的身上,細(xì)細(xì)地吮吸。當(dāng)蜘蛛吃了人的軀體后,消化排出的糞便就會成為日輪花長大的肥料。

請?zhí)顚懗鱿铝姓Z句分別體現(xiàn)出的生物特征:

(1)“人們?nèi)ゲ烧,它?xì)長的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來”體現(xiàn)了_______________________

(2)(黑蜘蛛)細(xì)細(xì)地吮吸”體現(xiàn)了 _________________________________。

(3)“……消化排出的糞便體現(xiàn)了_______________________________________。

(4)“日輪花長大”體現(xiàn)了_______________________________________。

(5)材料中沒有體現(xiàn)出的生物特征是____________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體由小長大的主要原因(

A.生物分裂和細(xì)胞生長B.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長

C.細(xì)胞生長和細(xì)胞特化D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不能反應(yīng)生物對環(huán)境的適應(yīng)(

A.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像

B.魚離開了水一段時間后就會死亡

C.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

D.北極熊能生活在寒冷的北極,它的皮下有厚厚的脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于無脊椎動物的一組是()

A.蚯蚓、蝗蟲B.麻雀、鯨C.蟾蜍、烏龜D.蛇、家兔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表中的數(shù)字代表生物,根據(jù)表中信息回答問題。

①②③④⑤⑥⑦

①②③④⑤⑥⑦

①②④⑤⑥⑦

①②⑥⑦

①②⑥

①②

(1)與①親緣關(guān)系最近的生物是________,與①親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的生物是________

(2)最基本的分類單位是________。

(3)在七個分類等級中,________這一等級所包含的生物共同特征最少。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小楊是個愛動腦、愛動手的學(xué)生,課外時間喜歡做一些小實驗。在學(xué)習(xí)完植物的生殖方式以后,他知道了種植馬鈴薯時,通常是將馬鈴薯的塊莖切成幾塊,每塊上要保留一個芽眼,芽眼生出的幼芽生長發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗,沒有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽。

為了驗證該知識,小楊同學(xué)設(shè)計進(jìn)行了下面實驗。請根據(jù)這一實驗分析回答問題。

1、兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙。

2、將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將種在甲花盆內(nèi),將種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察。

1)將以上實驗補(bǔ)充完整:________________________________________

2)以上實驗中馬鈴薯的生殖方式稱為_____________

3)你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是_________________________。

4)小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因是( )

A.細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞體積增大C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大

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【題目】下列關(guān)于兩棲動物的說法中,正確的是

A. 所謂兩棲動物,就是既能在水中生活,又能在陸地生活的動物

B. 兩棲動物的幼體生活在水中,用肺呼吸

C. 兩棲動物的成體可以用皮膚輔助呼吸

D. 青蛙是兩棲動物,其個體發(fā)育的起點是蝌蚪

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同步練習(xí)冊答案