如圖為一嬰兒的縮手反射示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在______(填字母)內(nèi).
(2)由1、2、3、4、5組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做______,其中l(wèi)叫做______.
(3)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感覺(jué)到疼痛,疼痛感覺(jué)形成的部位在______(填字母).以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,從反射的類(lèi)型看這屬于______.

解:在周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)中感覺(jué)神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺(jué)神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺(jué)神經(jīng)上,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi).2上有神經(jīng)節(jié)因此2是感覺(jué)神經(jīng),能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;感覺(jué)神經(jīng)末梢分布的1如皮膚是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的一灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng);二是神經(jīng)纖維集中的部位叫白質(zhì),位于脊髓內(nèi)部的周?chē),有傳?dǎo)功能;4是傳出神經(jīng),能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器;5效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng).
(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,此反射活動(dòng)的3神經(jīng)中樞在脊髓的A灰質(zhì)內(nèi).
(2)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由1、2、3、4、5組成,其中l(wèi)叫做感受器.
(3)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感覺(jué)到疼痛,疼痛感覺(jué)形成的部位在D大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞形成的.以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,是出生后才有的,在第一次被針或火的刺激感覺(jué)到疼痛的基礎(chǔ)上形成的.因此屬于復(fù)雜反射.
故答案為:
(1)A;
(2)反射;感受器;
(3)D;復(fù)雜反射(或條件反射).
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

甘薯(地瓜)是我國(guó)重要的能源作物之一,是許多地區(qū)生產(chǎn)燃料酒精的主要原料.甘薯主要成分淀粉的品質(zhì)決定著它工業(yè)應(yīng)用價(jià)值的大。
(1)甘薯的生殖方式一般為_(kāi)_____.
(2)在利用淀粉生產(chǎn)酒精的過(guò)程中,先后用到的兩種微生物為_(kāi)_____;細(xì)菌與這兩種微生物相比,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的典型特點(diǎn)是______.
(3)甘薯可食用,其主要成分在人體內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的場(chǎng)所為_(kāi)_____;簡(jiǎn)述人體最主要吸收器官的適于吸收結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

下表是醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙三名成年男子的尿檢和血檢的結(jié)果,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題
樣品項(xiàng)目
尿檢葡萄糖1.800
蛋白質(zhì)微量1微量
紅細(xì)胞0較多0
血檢血紅蛋白14148
(1)甲、乙、丙可能患的疾病依次是______、______、______.
(2)乙的尿液中含有較多的紅細(xì)胞,原因是______.
(3)醫(yī)生根據(jù)丙的檢查結(jié)果,會(huì)讓他多吃一些含有______豐富的食物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為地球上不同緯度地區(qū)的人類(lèi)骨盆寬度示意圖.從圖中可以“解讀”出很多信息,其中哪項(xiàng)解讀不正確


  1. A.
    生物必然與其所生活的環(huán)境相適應(yīng)
  2. B.
    人體散熱(儲(chǔ)熱)的能力可能與身材有關(guān)
  3. C.
    祖祖輩輩生活在赤道附近的人,其身材一般要比生活在高緯度地區(qū)的人小些
  4. D.
    如果我們到海南島去旅游,為了適應(yīng)那里炎熱的環(huán)境,我們的身材將會(huì)變得矮小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是人在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣壓變化示意圖:
(1)曲線AB段表示______時(shí)肺內(nèi)氣壓變化,此時(shí)胸廓的前后、左右、上下徑都______.
(2)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系中的______點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)的氣壓______大氣壓.
(3)在曲線AB、BC段變化中,呼吸肌的變化情況是:AB______;BC______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

鳥(niǎo)類(lèi)頻繁排糞的原因是


  1. A.
    缺乏控制排便的完善結(jié)構(gòu)
  2. B.
    食量太大,形成的食物殘?jiān)?/div>
  3. C.
    口腔內(nèi)沒(méi)有牙齒,食物消化不完全
  4. D.
    直腸很短,體內(nèi)不能儲(chǔ)存糞便

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

原始生命誕生的標(biāo)志是


  1. A.
    能進(jìn)行呼吸作用
  2. B.
    具有應(yīng)激性
  3. C.
    能進(jìn)行光合作用
  4. D.
    具有原始的新陳代謝和個(gè)體增殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你閱讀資料后根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
2008年4月,湖南阜陽(yáng)等地大面積暴發(fā)了“手足口病”疫情,引起了社會(huì)各界的廣泛報(bào)道和關(guān)注.今年在菏澤、濟(jì)寧也出現(xiàn)了該病的病例,目前已有15余人死亡.“手足口病”是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種傳染病,它主要是由腸道病毒EV71引起的,以口腔粘膜皰疹及手、足、臀等部丘疹為主要表現(xiàn)特征.
(1)與引起肺結(jié)核的病原體相比,腸道病毒EV71在結(jié)構(gòu)上的最大不同點(diǎn)是______;
(2)“手足口病”在類(lèi)型上屬于______傳染;
(3)感染過(guò)“手足口病”的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒,但還仍有可能被其它病毒感染,其原因是______;
(4)從免疫角度分析,______是預(yù)防傳染病大面積流行的最佳方法;
(5)請(qǐng)你提出兩條有針對(duì)性的預(yù)防措施:______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

?⑸汉鞯墓餐攸c(diǎn)是


  1. A.
    都用鰓呼吸
  2. B.
    都是軟體動(dòng)物
  3. C.
    營(yíng)養(yǎng)方式為異類(lèi)
  4. D.
    有口無(wú)肛門(mén)

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同步練習(xí)冊(cè)答案