【題目】制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A．為使藥物慢慢滲出

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸，減小藥物對(duì)胃的刺激

C．膽汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

【答案】B

【解析】

試題分析：制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，膠囊在胃內(nèi)不能消化，到小腸內(nèi)被消化，從而避免對(duì)胃的刺激。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需要經(jīng)過(guò)幾層細(xì)胞

A. 一層 B.二層 C.三層 D.四層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)題：

如果你翻動(dòng)花園、菜園中的土壤，常會(huì)看到一條條的蚯蚓，很快地它們又鉆到土壤里 ，不見(jiàn)了。是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？

（1）根據(jù)上述資料，請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題：

（2）就你所提出的問(wèn)題作出假設(shè)： 作出該假設(shè)的依據(jù)是：

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明上述假設(shè)是否正確。

（4）該實(shí)驗(yàn)中的唯一變量是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是（ ）

A．水分 B．礦物質(zhì) C．無(wú)機(jī)物 D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國(guó)特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，近年來(lái)，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起。

（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是：

（2）有人建議把藏羚羊引入到動(dòng)物園圈養(yǎng)起來(lái)，這樣做將會(huì)導(dǎo)致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力

（3）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵， 這種做法 。供選答案（不可取、可取）

（4）請(qǐng)你提出兩點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議。① ；②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是（ ）

A．近親結(jié)婚后代必患遺傳病

B.近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

C.人類的疾病都是由隱性基因控制的

D.人類的疾病都是由顯性基因控制的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列過(guò)程不屬于化學(xué)性消化的是（ ）

A．淀粉——麥芽糖 B．脂肪——脂肪微粒

C．蛋白質(zhì)——氨基酸 D．麥芽糖——葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)包括 （ ）

A．鼻、喉、肺 B．鼻、咽、喉、氣管、支氣管

C．呼吸道、肺 D．鼻、氣管、支氣管、肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于學(xué)習(xí)行為的是

A．小貓捕鼠 B．大山雀偷飲牛奶

C．小狗做算術(shù)表演 D．蚯蚓走“T”形迷宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案