【題目】把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了

【答案】錯(cuò)誤
【解析】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的呼吸作用的實(shí)質(zhì)，需要了解呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列藻類(lèi)植物中，屬于單細(xì)胞的是（ ）
A.紫菜
B.海帶
C.水綿
D.衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃魚(yú)時(shí)不小心被魚(yú)刺卡住咽喉，喝一點(diǎn)醋往往能使魚(yú)刺咽下，原因是（ ）
A.消化掉魚(yú)刺
B.刺激咽喉擴(kuò)大
C.使魚(yú)刺變軟
D.使魚(yú)刺變脆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐生性微生物能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，有利于促進(jìn)自然界的物質(zhì)循．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于昆蟲(chóng)的是（ ）
A.七星瓢蟲(chóng)
B.蜘蛛
C.蜈蚣
D.蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)：“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”，與這句話無(wú)關(guān)的選項(xiàng)是（ ）
A.流線型體形
B.長(zhǎng)骨多中空
C.雙重呼吸
D.產(chǎn)具有硬殼的卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】捉魚(yú)時(shí)，因?yàn)轸~(yú)的體表有滑的粘液，已經(jīng)捉到手的魚(yú)往往又會(huì)掙脫．魚(yú)體表粘液的主要作用是（ ）
A.預(yù)防人類(lèi)捕捉
B.減少運(yùn)動(dòng)阻力
C.保持體表濕潤(rùn)
D.輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上利用青霉素來(lái)治療疾病，它能夠殺死某些致病（ ）
A.細(xì)菌
B.真菌
C.霉菌
D.寄生蟲(chóng)

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