【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說明（　�。�

A. 環(huán)境影響生物 B. 環(huán)境改變生物 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物影響環(huán)境

【答案】D

【解析】

生物對環(huán)境在適應(yīng)的同時(shí)，又對環(huán)境有影響的作用。

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘、沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮很難成活。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外出旅行時(shí),應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)小藥箱,以備急用。給暈車的人準(zhǔn)備_______ ，給患有心臟病的 __________，為防有劃破的人,還應(yīng)準(zhǔn)備人準(zhǔn)備______和 _____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年需要大量的蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑阅姆N食物

A. 米飯 B. 青菜 C. 瘦肉 D. 水果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)是位攝影愛好者，在生活中他拍到下圖A、B、C、D、E五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A與B與其他三種生物的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱，而B的身體表面覆蓋有_______，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

（2）圖中D用_______飛行，其獨(dú)特的呼吸方式為________________。

（3）圖中E的關(guān)節(jié)組成包括___________________。

（4）圖中D的身體具有發(fā)達(dá)的_______與肺相通，有儲(chǔ)存空氣，輔助呼吸的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莆田諺語“立秋無雨是空秋，萬物歷來一半收．”描寫了哪種非生物因素對生物的影響？（　�。�

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，圖2是肺泡處氣體交換模式圖，圖3是組織細(xì)胞處氣體交換模式圖。據(jù)圖回答問題。

（1）圖1人體的呼吸系統(tǒng)中（5）_____是主要器官，是氣體交換的場所。

（2）人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的______（填“呼吸運(yùn)動(dòng)”或“擴(kuò)散作用”）來完成的。

（3）呼氣時(shí)，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的b氣體穿過毛細(xì)血管壁和肺泡壁出肺泡，再通過呼氣排出體外，此時(shí)血液中的b氣體濃度______（填“大于”、“等于”“小于”）肺泡內(nèi)該氣體的濃度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）11______由①______、②花柱和③______組成。

（2）圖中⑿是______，它包括_______和_____兩部分。

（3）果實(shí)是由花的______發(fā)育而成的。

A.胚珠 B. 子房 C. 柱頭 D. 花藥

（4）子房里面的胚珠將來發(fā)育成______。

A.果皮 B.果實(shí) C. 種子 D. 胚

（5）胚珠里面的_______發(fā)育成胚。

A.種子 B.果實(shí) C.果皮 D. 受精卵

（6）花粉落到雌蕊的_______（填標(biāo)號(hào)）上的過程就是傳粉。

（7）胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉在形態(tài)上區(qū)別于匍枝根霉的特點(diǎn)主要是在其直立菌絲的頂端長有（ ）

A. 掃帚狀的結(jié)構(gòu) B. 球狀結(jié)構(gòu) C. 螺旋狀結(jié)構(gòu) D. 絲狀結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有生物的發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始的，這可以說明（ ）

A. 生物是由水生向陸生進(jìn)化的 B. 生物是由多細(xì)胞向單細(xì)胞進(jìn)化的

C. 生物是由單細(xì)胞向多細(xì)胞進(jìn)化的 D. 生物都是單細(xì)胞的

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