如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答問題:

(1)圖甲中,A萌發(fā)時(shí)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子中的________.
(2)B的主要部分是________.
(3)C是由D的________部分發(fā)育來的,其結(jié)構(gòu)中的________是裸子植物所沒有的.
(4)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制.而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的________(填序號).
(5)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則乙圖各項(xiàng)中能表示卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是________(填序號).

解:(1)首先要吸收水分.隨后,種子萌發(fā)首先是吸水膨脹,子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根 胚芽 胚軸.其次隨著種子吸水膨脹,直至露白,呼吸作用逐步加強(qiáng),需要吸收大量的氧氣.胚根發(fā)育,突破種皮,形成根.胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉.
(2)雌蕊和雄蕊合起來叫花蕊.雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu).
(3)一朵花經(jīng)過傳粉、受精后,子房的發(fā)育過程為:,果實(shí)是裸子植物所沒有的.
(4)生物的性狀是由成對的基因控制的,成對的基因往往有顯性和隱性之分.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.如番茄的果實(shí)紅色(A)為顯性,黃色(a)為隱性.若圖中C為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是AA、Aa.
(5)對于有性生殖的生物來說,部分細(xì)胞在生殖器官中進(jìn)行一種特殊的分裂,使遺傳物質(zhì)在新生細(xì)胞中減半,在花藥中的細(xì)胞原來成對的染色體、基因會(huì)分開存在于不同的細(xì)胞中,故花粉所攜帶的基因?qū)⑹茿或a,同理,在卵細(xì)胞中基因也將是A或a.
故答案為:(1)子葉
(2)花蕊(或雄蕊和雌蕊)
(3)子房;果皮
(4)①③
(5)④⑤
分析:此題考查的是種子的萌發(fā)過程、果實(shí)與種子的形成等知識,據(jù)此答題.
點(diǎn)評:此題的涉及的知識面較廣,要求我們基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí),并注意靈活答題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答:

(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自
子葉
子葉
結(jié)構(gòu).
(2)根據(jù)圖甲中B的結(jié)構(gòu)可以看出,番茄的花屬于
兩性花
兩性花

(3)某人將圖甲中的E固定種植在一個(gè)大型玻璃杯內(nèi),杯內(nèi)只裝有營養(yǎng)液,而植株也長出了大量的番茄,這種栽培技術(shù)是
無土栽培
無土栽培
.其中根吸收水分的主要部位是
成熟區(qū)
成熟區(qū)

(4)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制.而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的
①③
①③
(填序號).
(5)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則上圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是
④或⑤
④或⑤
(填乙圖中的序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答問題:

(1)圖甲中,A萌發(fā)時(shí)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子中的
子葉
子葉

(2)B的主要部分是
花蕊
花蕊

(3)C是由D的
子房
子房
部分發(fā)育來的,其結(jié)構(gòu)中的
果實(shí)
果實(shí)
是裸子植物所沒有的.
(4)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制.而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的
①③
①③
(填序號).
(5)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則乙圖各項(xiàng)中能表示卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是
④⑤
④⑤
(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答:

(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自______結(jié)構(gòu).
(2)根據(jù)圖甲中B的結(jié)構(gòu)可以看出,番茄的花屬于______.
(3)某人將圖甲中的E固定種植在一個(gè)大型玻璃杯內(nèi),杯內(nèi)只裝有營養(yǎng)液,而植株也長出了大量的番茄,這種栽培技術(shù)是______.其中根吸收水分的主要部位是______.
(4)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制.而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的______(填序號).
(5)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則上圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是______(填乙圖中的序號).

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答問題:

(1)圖甲中,A萌發(fā)時(shí)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子中的   
(2)B的主要部分是   
(3)C是由D的    部分發(fā)育來的,其結(jié)構(gòu)中的    是裸子植物所沒有的.
(4)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制.而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的    (填序號).
(5)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則乙圖各項(xiàng)中能表示卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是    (填序號).

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科目:初中生物 來源:2012年內(nèi)蒙古烏海二中中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答:

(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自______結(jié)構(gòu).
(2)根據(jù)圖甲中B的結(jié)構(gòu)可以看出,番茄的花屬于______.
(3)某人將圖甲中的E固定種植在一個(gè)大型玻璃杯內(nèi),杯內(nèi)只裝有營養(yǎng)液,而植株也長出了大量的番茄,這種栽培技術(shù)是______.其中根吸收水分的主要部位是______.
(4)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制.而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的______(填序號).
(5)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則上圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是______(填乙圖中的序號).

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