如圖甲表示淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液,及其進(jìn)行代謝活動(dòng)的過(guò)程示意圖,圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)淀粉被徹底消化后形成的a是    ,它主要是在    被吸收的.
(2)正常情況下,原尿d中對(duì)人體有用的物質(zhì)(如大部分水、全部葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽等)被腎小管吸收回血液,請(qǐng)回答:f的成分中    (填“含”或“不含”)a.
(3)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官內(nèi)動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)的a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示,從圖中可以看出,血液流經(jīng)該器官后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如葡萄糖沒(méi)有發(fā)生變化,而血液中的氧氣含量增多,二氧化碳含量減少,即血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血,因此可判斷該器官是   
【答案】分析:此題考查的是淀粉的消化、吸收,尿液的形成,肺泡內(nèi)的氣體交換的過(guò)程,是一道綜合性很強(qiáng)的題目.
解答:解:(1)淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,部分淀粉被唾液分解成麥芽糖,在小腸內(nèi),淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下,最終被分解成葡萄糖.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素都能被小腸吸收,所以說(shuō)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.
(2)尿液的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的慮過(guò)和腎小管的重吸收兩個(gè)過(guò)程.d指的是被腎小球率過(guò)后在腎小囊腔內(nèi)形成的原尿,原尿中含有葡萄糖,e指的是原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分水、全部的葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收后進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程,f是指形成的尿液的成分中不含葡萄糖.
(3)觀察圖乙可知:血液流經(jīng)該器官后,流入該器官的血液和流出該器官的血液中:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(如葡萄糖a)沒(méi)有變化;氧氣b含量增多;二氧化碳c含量減少,因此該器官為肺.
故答案為:(1)葡萄糖;小腸
(2)不含
(3)肺
點(diǎn)評(píng):此題綜合性強(qiáng),涉及的知識(shí)面較廣,平時(shí)要注意加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解,同時(shí)還要提高自己的識(shí)圖能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題
(1)a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b
氧氣
氧氣
的參與下進(jìn)行呼吸作用,a被分解成
二氧化碳
二氧化碳
,并釋放出
能量
能量

(2)人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳,會(huì)影響b在血液內(nèi)的運(yùn)輸.其原因是一氧化碳與
血紅蛋白
血紅蛋白
的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍.
(3)正常情況下,d、e、f三種成分不含a的是
f
f
,e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為
重吸收
重吸收

(4)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示,該器官是

(5)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是
胃內(nèi)沒(méi)有消化淀粉的酶
胃內(nèi)沒(méi)有消化淀粉的酶

(6)以上活動(dòng)之所以能順利的進(jìn)行主要是通過(guò)
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的調(diào)控作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?百色一模)如圖甲表示淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液,及其進(jìn)行代謝活動(dòng)的過(guò)程示意圖,圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)淀粉被徹底消化后形成的a是
葡萄糖
葡萄糖
,它主要是在
小腸
小腸
被吸收的.
(2)正常情況下,原尿d中對(duì)人體有用的物質(zhì)(如大部分水、全部葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽等)被腎小管吸收回血液,請(qǐng)回答:f的成分中
不含
不含
(填“含”或“不含”)a.
(3)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官內(nèi)動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)的a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示,從圖中可以看出,血液流經(jīng)該器官后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如葡萄糖沒(méi)有發(fā)生變化,而血液中的氧氣含量增多,二氧化碳含量減少,即血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血,因此可判斷該器官是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b的參與下被分解成CO2和水,并釋放能量,該生理過(guò)程屬于人體的
呼吸
呼吸
作用.
(2)正常情況下,d、e、f三種成分不含a的是
f
f
,e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收

(3)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示,該器官是

(4)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是
胃內(nèi)不消化淀粉
胃內(nèi)不消化淀粉

(5)以上活動(dòng)之所以能順利的進(jìn)行主要是通過(guò)
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的調(diào)控作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(6)b物質(zhì)到達(dá)組織細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
的運(yùn)輸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物 a 進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題:
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(1)a進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫
 
,在血管內(nèi),[a]由
 
來(lái)運(yùn)輸. a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在 b 的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放能量,該生理過(guò)程被稱為
 
作用.
(2)人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳,會(huì)影響 b 在血液中的運(yùn)輸,原因是一氧化碳與
 
的結(jié)合能力比b 與之的結(jié)合力大200多倍.
(3)形成d液體經(jīng)過(guò)的生理過(guò)程是
 
,與血液相比,在成分上的區(qū)別是
 

(4)e進(jìn)入血液的生理過(guò)程是
 
,正常情況下d、e、f成分中中不含a的是
 

(5)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示,判斷該器官是
 

(6)有些藥物常被裝在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激.從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是
 

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